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共找到 189 与直尺一把. 相关的结果,耗时50 ms
如图所示,甲同学用手拿着一把长50cm的直尺,并使其处于竖直状态;乙同学把手放在直尺0刻度线位置做抓尺的准备.某时刻甲同学松开直尺,直尺保持竖直状态下落,乙同学看到后立即用
物理
cm.直尺下落过程中始终保持
作图题(要求用直尺和圆规作图,不写出作法,只保留作图痕迹,不要求写出证明过程).已知:圆.求作:一条线段,使它把已知圆分成面积相等的两部分.
数学
如果只给你一把带刻度的直尺,你是否能检验∠MPN是不是直角,简述你的作法.
数学
如果只给你一把带刻度的直尺,你是否能检验∠MPN是不是直角,简述你的作法.
物理
如果只给你一把带刻度的直尺,你是否能检验∠MPN是不是直角,简述你的作法.
数学
如果只给你一把带刻度的直尺,你是否能检验∠MPN是不是直角,简述你的作法.
数学
(2012•武汉模拟)如图所示是探究光的反射规律的实验装置,下列操作不正确的是()A.把纸板ENF竖直地立在平面镜上B.一束光贴纸板沿某一个角度射到O点,用刻度尺量出反射角和入
物理
察能否看见反射光线
操作与探究综合实践课,老师把一个足够大的等腰直角三角尺AMN靠在一个正方形纸片ABCD的一侧,使边AM与AD在同一直线上(如图1),其中∠AMN=90°,AM=MN.(1)猜想发现老师将三角尺AMN绕
数学
C,CD交于点E,F,连结E
按照下列程序和要求,完成活动探究:活动材料:1米长木杆1根、卷尺一个、绘图板及绘图工具1套.实践过程:(1)夏季某日12时,在一处有阳光的平地上把木杆垂直竖在地上,用卷尺测量
语文
行测量、记录和绘图.观测结果
按照下列程序和要求,完成活动探究活动材料:1米长木杆1根、卷尺一个、绘图板及绘图工具1套.实践过程:(1)夏季某日12时,在一处有阳光的平地上把木杆垂直竖在地上,用卷尺测量
语文
行测量、记录和绘图.观测结果
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