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如图,AB两点是河两岸上的两点现要测量AB两点之间的距离.由于不能直接测量 ,请设计一种方案测出AB两点间的距离并说明你的方案的可行性运用初中知识确切的说初一的数学

如图15,A,B两点是河两岸上的两点,为测A,B两点间的距离,由于不能直接测量,请你设计一种方案,测出A,B两点间的距离,并说明你的方案的可行性. 其他

如图,A、B两点是湖两岸上的两点,为测A、B两点距离,由于不能直接测量,请你设计一种方案,测出A、B两点的距离,并说明你的方案的可行性. A------------------------------------------------ 物理

-- B图,清楚的作图法,让

如图所示竖直放置的劲度系数为k的轻质弹簧上端与质量为m的小球连接下端竖直放置的劲度系数为K的轻质弹簧上端与质量m的小球连接,下端与水平桌面上的质量为M的绝缘物块相连,小球带正物理

小为E的匀强电场,某时刻物块

如图所示，带等量异种电荷的两平行金属板竖直放置（M板带正电，N板带负电），板间距为d=80cm，板长为L，板间电压为U=100V．两极板上边缘连线的中点处有一用水平轻质绝缘细线拴接的物理

轻质小弹簧（球与弹簧不拴接）

（1）把两个含有45°角的直角三角板如图1放置，点D在BC上，连接BE，AD，AD的延长线交BE于点F．求证：AF⊥BE．（2）把两个含有30°角的直角三角板如图2放置，点D在BC上，连接BE，AD，AD的延长线数学

（10分）如图所示有两块平行金属板A、B相隔6cm，接在36V的直流电源上，电源的正极接地，C点在两板间且到B板物理

板的距离为

如图,A、B两同学在直跑道上练习4乘100米接力,他们在奔跑时有相同的最大速度.B从静止开始全力奔跑需要25米才能达到最大速度,这一过程可以看作匀变速运动.现在A持棒以最大速度向B奔来,B在物理

力区需跑出的距离S1为多少?

如图所示9个阻值均为4欧的电阻连成的电路，现在A、B两点间加上8伏的电压，则流过直接接在E、B两点间电阻上的电流为安，流过直接接在E、D两点间电阻上的电流为安．物理

测量底部不可以到达的物体的高度测量底部不可以到达的物体的高度.所谓“底部不可以到达”,就是在地面上不能直接测得测点与被测物体底部之间的距离.如图,要测量物体MN的高度,可以按其他

的B处安置测倾(A,B与N在

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