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（2011•广安）某园艺公司对一块直角三角形的花圃进行改造，测得两直角边长为6m、8m．现要将其扩建成等腰三角形，且扩充部分是以8m为直角边的直角三角形．求扩建后的等腰三角形花圃的数学

根据题意,列出下列问题中关于x的方程,并将其化成一元二次方程的一般形式(1)一个直角三角形斜边上的中线长2.5cm,两边直角边的和为7,求其中一条直角边x的长.(2)有一面积为54平方米的长方形, 数学

x的长.(3)某商场销售一批

直角三角形斜边上的中线把直角三角形分成的两个三角形的关系是（）a形状相同b周长相等c面积相等d全等为什么是底边边长相同呀数学

1.已知一直角三角形两直角边的长之比为1：2,斜边长为根下50,求这个直角三角形的面积2.如果a的平方+b的平方-6b-2b+10=0,求三次根号下a的平方-b的平方的值3.实数abc的关系为a＜b＜0＜c,化简：a-b 数学

值

如图，以直角三角形三边为边长作正方形，其中两个以直角边为边长的正方形面积分别为225和400，则正方形的面积是A．175B．575C 数学

625 D

一个直角三角形的斜边长5dm,斜边上的高为二点肆dm,把斜边的中点和直角的顶点连起来,得到两个三角形,这两个三角形的面积相吗?为什么数学

三图所示，一个教学用的直角三角板的边长分别为a、b、c，被沿两直角边的细绳A、B悬吊在天花板上，且斜边c恰好平行天花板，过直角的竖直线为M9．设A、B两绳对三角形薄板的拉力分别为4a 物理

板的重心在MN线上B．薄板的

已知一个三角形的边长为25,另两边的合为31,如果要使这个三角形为直角三角形,那么另两边的长为数学

新园小区有一块直角三角形绿地，量得两直角边长分别BC=6m，AC=8m，现在要将绿地扩充成等腰三角形，且扩充部分是以AC为直角边的直角三角形，求扩充后整个等腰三角形绿地的面积．（要求数学

1.有一块直角三角形的绿地,量得两直角边长分别为3米和4米,现在要将绿地扩充成等腰三角形,且扩充部分是以4米为直角边的直角三角形,请你画出所有可能的示意图并求出扩充后相应等腰三角数学

时,每天可销售70件,当每件

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