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分式的加减先化简,再求值：y^2/y-2加上4/2-y,其中Y=-9/2已知y=-2/3,求1+y/y-1减去4-y/1-y顺便问下高手们2/m-n+2/m+n遇到这个题,分母不一样怎么能变一样要改符号吗?如果是2/m-n-2/m+n是不是要变加.这数学

烦死了..弄不清楚

已知y+z-x/x+y+z=z+x-y/y+z-x=x+y-z/z+x-y=p,请写出一组符合条件的x,y,z,p的值.请写出推算过程和验算.如果谁发现不可能的,也请证明一下.我几乎牺牲所有的积分,该式子准确来写是（y+z-x）/（x+y+z）=（z+ 数学

-x）=（x+y-z）/（z

[－y]补＝－[y]补为什么已知[y]补求[-y]补的法则是：对[y]补各位(包括符号位)取反且末位加1，就可以得到[-y]补。[－y]补＝「[y]补＋2－n这不矛盾了吗？其他

已知y的8次方等于667,求（y＋1）（y×y＋1）（y－1）（y×y×y×y＋1）的值数学

（2014•温州模拟）我们把y（x）和y（-x）不相等的函数称为奇函数．看下面一道例题求证：例题：已知y=3x+3，求证y=3x+3的奇偶性．解：y（x）=3x+3，y（-x）=-3x+3，∵y（x）≠y（-x），∴y=3x+3为数学

=3x2+2x-1的奇偶性，

1.已知y根号(x-3)/y=-根号(x-3)乘以y,化简根号(x的平方-8x+16)+根号(y-1)的平方-根号(x-3)的平方.2.“如果根号(x-y)与根号(2x-y+1)是同类二次根式,则x,y.”出题者所给的标准答案是“x=-1,y大于且等于数学

你认为出题者的标准答案是否正

正比例函数填空题1.已知y是x的正比例函数,当x=-1时,y=3.则当x=3,y=.2.函数y=mx+(m-2)的图像经过原点,则m=,则y随x的增大而.3.y=(3-2k)x中y随x的增大而减小,则k的取值范围为.4.y=(m-2)x|m|-1是正数学

|m|-1是正比例函数,则m

已知(y+z)/x=(z+y)/y=(x+y)/z,求分式（x+y-z)/(x+y+2z)的值不好意思，打错了是(y+z)/x=(z+x)/y=(x+y)/z有两个答案数学

一次函数已知y=y·+y··,其中y·与x成正比例,y··与x-2成正比例,当x=-1时,y=2、当x=2时,y=5,求y与x的函数关系式~ 数学

1、已知y=y1+y2,y1与x-1成正比例,y2与x成反比例,并且当x=1时,y=2；当x=2时,y=4,求y与x间的函数关系式.2、设x=-3,y=2是正比例函数y=kx的一组对应值,同时也是反比例函数y=x分之n的一组对应值.（1）分别数学

）已知x=a,y=-2是所求

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