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如图,窗户的高度AF=2米,窗台的高度CF=1米,窗外遮阳篷的宽AD与窗户高AF垂直,某一时刻太阳光(光线EF∥PB)从窗户射入房间内,影长CE=2米,EP=3米.(1)求BC的长;(2)求AD的长.
数学
上海某中学研究性学习小组设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光.下图示意遮阳板设计原理,据此回答22-23题.若将遮阳板收起,上海室内正午太阳光照面积达一年最大值
语文
极光现象
福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光.如图示意遮阳板设计原理,据此回答39-40题.39.遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最大值时(
语文
不变,加长遮阳板
我国广东某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光.如图示意遮阳板设计原理,据此回答12~13题.遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年中最大值
语文
球为夏季
福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理。据此回答下列问题。小题1:遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年
语文
以南地区极昼 小题2:
湖南某中学研究性学习小组设计了可调节窗户遮阳板实现教室良好的遮阳与采光.0图示意遮阳板设计原理,据此回答29--30题.遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最大值时()A
语文
福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光.如图示意遮阳板设计原理,据此回答1~2题.1.遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最大值时(
语文
长遮阳板
福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光.如图示意遮阳板设计原理,据此回答11~12题.遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最大值时(
语文
福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。右图示意遮阳板设计原理,据此回答9-10题。9、遮阳板收起,室内
语文
C 、太阳
仅考虑地球运动,图示窗户、屋檐搭配对室内光热的影响有()①利于夏季遮阳,冬季采光②冬至到春分,正午室内的日照面积逐渐增大③春分到夏至,正午屋檐的遮阳作用逐渐增强.
语文
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