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数学符号中的“0”起源于：A.古印度B.古希腊C.古埃及D.古罗马E.中国急数学

数学偏导数求极值已知1/a+9/b=1,求a+b的最大值---------------------------------------------------------------由1/a+9/b=1得：b+9a-ab=0令z=a+b+λ(b+9a-ab)则dz/d 数学

da=1+9λ-bλ（注：偏

·不属于复式记账基本内容的是()A.记账规则B.记账符号C.试算平衡D.会计账簿其他

方程4x^2-7x-3=0的两根为a和b,则(b/a+1)+(a/b+1)=?原题：a为阿尔法,b是贝塔.这两个符号不会打数学

两物体Ma和Mb在同一水平面上收到同一拉力F,摩擦因素为A和B(不懂打那符号）.当F到达某一值是两物体同时产生加速度不相连产生的加速的随着F越大a越大加速度A的总大于B的问是谁的质物理

1.两木块A.B的质量分别为m,M.A与B之间及B与地面的动摩擦因素均为u(是那个符号）.现对B施加一个水平向右的力F使B向右匀速运动求（1）水平绳PQ的拉力大小（2）拉力F的大小物理

标点符号,不正确的是A.淡泊,是人生的态度,表现了一种平和；淡泊,是人生的境界,表现了一种超脱.B.我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源,如潮汐能、波能、温差能、密度能等.C.鉴赏印章,除了其他

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一道六年级的数学题（伴你成长）的已知（a+2)x^2-5x^a+1/3b=0是关于x的一元一次方程求：（1）a、b的值；（2）不等式(ax+3b)/5＞1/4x-1我想^这个符号应该都知道吧，是次方的意思比如：2x^2就是2x的数学

第2小题是(ax+3b)/5

比较两式的大小:a²+b²2(2a-b)-5(＞,＜,≤,≥等符号）数学

问一电路参考点的问题图大致为A----1|-----B----1|-----C（1|代表电动势符号1是短竖的意思）3V5V如果以C为参考点则A、B、C、AB、BC、AC的电压各为多少以B为参考点则A、B、C、AB、BC、AC的电压各物理

什么结论AB之间为3VBC之

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