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先阅读第1题的解答过程,然后再解第二题.1已知多项式2x的三次方-x的平方+m有一个因式是2x+1,求m的值.当2x+1=0,即x=二分之一时,2x的三次方-x的平方+m=2×（-二分之一）的三次方-（-二分之一）的平数学

的三次方+nx-16有因式（

已知α,β都是第二象限角,tanα,tanβ是方程x^2-12x+10=0的两个根,求cos(α+β)的值. 数学

小王在一次做加减消元法的练习结束之后，将2x+3y-5=0x-2y+8=0中第二个方程的两边任意乘上一个数，与第一个方程的两边分别相加，发现有一组x、y的值总是所得方程的解，连试了几次都是这样数学

8）=0总有一个解是不变的．

初一的2道数学题圈内的数代表次数：例：x③=x的3次方第一题：若（k-1)x②-5x+8是关于x的一次二项式,则k=()过程是怎么的?第二题：一个正方形的边长增加3cm,它的面积增加39cm,则这个正方数学

关于椭圆标准方程的推导运算?我想问的是这方程能不能用其他方法运算,用普通的方法运算量真大,我想用向量运算,第一个根号可以看做是向量A（x+c,y）第二个根号可以看做是向数学

值那么就可以算了

第一题:两根是1+√6/2(2分之1加根号6)和1-√6/2的一元二次方程是?请写出解题过程（我知道是用韦达定理解,但有些迷糊）第二题：解方程|x-3|-|2x+1|+9=0第一题有两个答案，只写出一道方程不算根数学

b/a,两根之积x1*x2=

已知：关于x的一元二次方程x2-（2m+3）x+m2+3m+2=0（m为实数）的两个实数根分别是△ABC的两边AB、AC的长，且第三边BC的长为5．当m取何值时，△ABC为直角三角形？数学

已知三角形两边长分别是8和6第三边长是一元二次方程x的平方-16x+60=0的一个实数根求三角形的形状和面积数学

已知三角形ABC两边AB、AC的长是关于X的一元二次方程x^2-(2k+1)x+k（k+1）=0的两个实数根,第三边BC的长为5(1）k为何值时,三角形ABC是以BC为斜边的直角三角形?（2）k为何值时,三角形ABC是等腰三角形其他

一元二次方程高手进,解方程√x+√2x—1+√x—√2x—1=1方程左边第二个加号分左右为两个大根式，不是√x 数学

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