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高中数学要求过程,最好说下怎么做,3Q1）一个三棱锥的三个侧面与底面都是等边三角形,则其侧面和底面所成角的余弦值是2）空间向量a=(1,√2,1)与z轴的夹角等于3）设a为任意角,则圆x^2+y^2-2xcosa 数学

i是虚数单位,则argx等于

如图，△ACB和△DCE均为等腰三角形，∠ACB=∠DCE=90°，点A、D、E在同一直线上，CM为△DCE中DE边上的高，连接BE．（1）求∠AEB的度数；（2）线段CM、AE、BE之间存在怎样的数量关系？请说明理由数学

在等腰三角形ABC中,AB=ACBC边上的高AD=6CM,腰AB上的高CE=8CM,则三角形ABC周长. 数学

初一数学在三角形ABC中,AD,BE分别是BC,AC边上的高一.角DAC与角CBE的度数具有怎样的关系?试说明理由.二.若角ABC等于40度,角BAC等于80度,求角DAC的度数.进一步探究:若AD和BE相交于G,角C等于a,则角AGB 数学

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高中数学题在三角形abc中,abc分别是ABC的所对边,a方加c方减b方等于ac,怎么求角B 数学

1.怎么样将等边三角形分为①3个全等三角形;②4个全等三角形;③两对全等三角形.2.在△ABC中,∠C=∠ABC=2∠A,BD是AC边上的高,求∠DBC的度数.今晚就要!是两对全等三角形数学

在三角形ABC中C为顶点AB=15cmAC=24cm角A等于60°AB边上的高有一条CD求BC长请问AD=12怎么求出来的数学

如果等边三角形的边长为4,那么等边三角形中位线长多少数学

求证一道数学题,关于三角形的在三角形ABC中,作点B到AC边上的高BE,点C到AB边上的高CF.在BE上选取一点D,使BD等于AB；延长CF至点G,使CG等于AB.连接AD,AG求证：（1）AD=AG；（2）试说明AD与AG的关系,并数学

足为E，点C到AB边上的高，

已知等腰三角形ABC,一腰上高线是其中一条腰线的二分之一,求这个三角形的底角.因为顶角可以为锐角钝角,高线可在形内行外.我只需要你们告诉我形内的怎么证!不能用“30对的直角边等于斜数学

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