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（2014•荆州模拟）在综合实践活动中，江陵西湖中学物理兴趣小组的同学利用纸锥和小金属球来研究“空气阻力和速度的关系”．取三个相同的纸锥，每个纸锥的质量为m，并编号为甲、乙物理

分别由静止落下，并以竖直砖墙

在一次研究性学习活动中，某小组同学对”纸锥下落的最大速度与哪些因数有关“进行了探究，经过小组讨论，形成了一致的猜想：①可能与纸锥的质量有关②可能与纸锥下落的距离有关③ 物理

关系上入手进行探究，并设计了

纸锥下落过程中每隔0.2s曝光一次的照片如图所示，则纸锥从A运动到F的时间为s；从A到D纸锥下落的速度变化情况是，判断的依据是．物理

为了测定纸锥下落的速度，小明用频闪相机拍下某一纸锥下落过程的照片，将照片打印出来后，再用刻度尺测量该照片上各位置之间的距离，如图甲所示．（1）能大致反映该纸锥下落的速度物理

：30．则根据图甲中的信息，

小明参加了“测量纸锥下落的速度”的活动：（1）如图是用闪光照相机拍摄纸锥从A处竖直下落的运动情况，照相机每隔0.1s拍摄一次，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是（填字母代物理

中信息，计算纸锥从A到C过程

根据活动5.6：测定纸锥下落的速度实验，请你回答：（1）测量纸锥下落的速度的依据是公式；（2）你选用的器材是：纸锥、刻度尺和；（3）根据下物理

格，测量纸锥的下落速度．①实

在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施合理的是（）A.在测量纸锥下落的速度时，为了方便时间的测量，选用锥角较小的纸锥B.在物理

使温度计示数变化明显，将玻璃

在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．（1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是物理

为6.40cm，则此过程中，

比较大、小两纸锥下落的快慢：方案一：让它们同时从——释放,则——的纸锥运动地快,这是采用在——相同时比——的方法进行比较快慢的.方案一：让它们同时从同一高度释放,在空中落在物理

看——来比较它们运动的快慢

在课外实践活动中，同学们用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．（1）小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是物理

.40cm，则在AC过程中，

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