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某实验小组用图甲所示的装置测自由落体的加速度．其操作步骤如下：A．按照图甲的装置安装实验器材B．将打点计时器接到学生电源的“直流输出”上C．先释放纸带，之后闭合开关物理

的距离为AB=5.8mm，B

掌握仪器的名称、组装及使用方法是中学化学实验的基础，根据如图实验装置回答问题．（1）仪器①～④中，使用时必须检查是否漏水的是（填序号）．（2）若利用装置Ⅰ分离酒精和水化学

mL 0.4mol/L 盐酸

学习和运用化学实验技能和科学探究方法，离不开实验活动。某同学在进行“基础实验1——氧气的制取和性质”时，选择适当仪器组装成如右图所示的实验装置。如果要调整试管高度，化学

D．调节旋钮A、

学习和运用化学实验技能和科学探究方法，离不开实验活动．某同学在进行“基础实验1--氧气的制取和性质”时，选择适当仪器组装成如图所示的实验装置．如果要调整试管高度，下列操作化学

某实验小组利用长木板、实验小车、打点计时器及沙桶等实验装置来探究质量一定时，物体的加速度与细绳拉力之间的关系．（1）实验时，某同学由于疏忽，遗漏了平衡摩擦力这一步骤，他物理

验得到的纸带，纸带中相邻计数

（201我•南海区模拟）某探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置．①实验o所用电磁打点计时器是一种使用（填“交流”或“直流”）电源的物理

②实验时为了保证滑块受到的合

利用如图所示的装置做“测滑轮组机械效率”的实验，在全班交流时，老师汇总了6个小组的实验数据记录，如表：对这6组实验数据进行分类比较分析，同学们基本形成了下列一些认识：物理

① 0.5

为测定碱式碳酸钴[COx（OH）y（CO3）z]的化学组成，研究性学习小组的同学设计了如图所示的装置进行实验探究．已知：碱式碳酸钴受热时可分解生成三种氧化物．（1）按如图所示装置组装好化学

），停止加热；打开活塞a，缓

为测定碱式碳酸钴[Cox（OH）y（CO3）z]的化学组成，研究性学习小组的同学设计了如图所示的装置进行实验探究．已知：碱式碳酸钴受热时可分解生成三种氧化物．（1）按如图所示装置组装好化学

），停止加热；打开活塞a，缓

如图是小华同学组装的“人造雪”实验装置．所用的器材有：铁架台、锥形瓶、铁圈、酒精灯、棉线、碘粉等．（1）器材组装过程中，根据的位置来确定铁圈的位置．（2）加热一段时其他

实验中，碘发生的物态变化是_

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