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（2009•江津区）某化学学习小组复习气体制取的实验原理与方法时，将课本基础知识梳理归纳并进行比较．请结合如图所示的实验装置回答有关问题：（1）写出装置A中标号的名称a；b 化学

O+O2↑2H2O2 MnO

某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验．如图甲为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有细砂的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板，实验中认物理

实验时，测得小车和小车上的钩

某实验小组采用图甲所示的装置探究“动能定理”即探究小车所受的合外力做功与小车动能的变化之间的关系．实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面．①为了把细绳对小车的拉物理

的拉力大小，须满足的条件是吊

（2014•济南）如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．试根据题目要求，回答下列问题：Ⅰ．氯酸钾（KClO3）固体在化学

并收集干燥的氧气．（1）所选

某校科学探究实验小组同学把一块从山下捡来的石灰石做纯度分析，进行了如下实验：①用天平准确称取20g石灰石放入甲图A装置中，同时加入足量稀盐酸；②测量C装置中吸收到的由反应过化学

问题：（1）甲图中装置B的作

某小组同学利用课余时间，通过实验继续探究凸透镜成像规律，他们将发光物体放在焦距为f1的凸透镜前，按正确的方法安装和调节好实验装置，进行了三次实验，每次都在光屏上得到发光物理

分别放在焦距为f2和f3的凸

在做“水的沸腾”实验时，根据图A可知烧杯中水沸腾时的实际温度是℃，现有甲、乙两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图象如图B所示物理

某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒（气垫导轨底座已调水平）．（1）如图乙所示，用游标卡尺测得遮光条的宽度d=cm；实验时将滑块从图其他

经过光电门时的瞬时速度v=_

在“研究凸透镜成像规律”的实验中（如图所示）．①在实验前，应首先观察并记下凸透镜的．②在组装和调试实验装置时，应使凸透镜和光屏的中心跟烛焰的中心大致在．③当调整好物理

的___．

根据下列装置图，回答有关问题：（1）组装A装置时，酒精灯应在固定试管之（填“前”或“后”）放置，B装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是．（2）从节能环保方面考虑，实验化学

___．（3）实验室制取CO

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