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小明在“探究凸透镜成像的规律”实验中．（1）如图甲所示，让平行光经过凸透镜后，在光屏上出现一个最小最亮的光斑，由此可知，凸透镜的焦距是cm．（2）实验前需调节烛焰、透镜、物理

的位置，移动光屏，在光屏上形

在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明同学进行了如下操作：（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，凸透镜物理

座上，点燃蜡烛后，调整烛焰中

在“探究凸透镜成像的规律”实验中：（1）如图所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由图可知，凸透镜对光线具有作用，该凸透物理

蜡烛放在凸透镜___时，都可

华和同学们在探究“水的沸点”实验时，经长时间加热，水总不能沸腾（如图）．（1）为什么水总不能沸腾呢？根据你现有的知识与经验，猜想二种可能的原因．原因一：；原因二：物理

_____；观察什么：___

为探究不同环境因素对某植物叶片中叶绿素含量的影响，进行了相关实验，结果如图所示．回答下列问题：（1）本实验的因变量是．由图中曲线对比可知，经处理的该植物叶片中叶绿素语文

到较低温天气，除升温方法外，

探究实验．生物课上老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物”，生物兴趣小组的同学经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食语文

题：（1）蚂蚁群体内成员间分

如下表所示，某小组同学在探究摆的等时性过程中，记录了以下数据．经过推理可知，若要使摆的周期恰好为1.5秒，还需要研究下列哪一种情况（）摆线长度l（厘米）604530连续摆动10次物理

30厘米

数学课上，同学们探究下面命题的正确性：顶角为36°的等腰三角形具有一种特性，即经过它某一顶点的一条直线可把它分成两个小等腰三角形．（1）已知：如图①，在△ABC中，AB=AC，∠A=36° 其他

在证明了该命题后，小颖发现：

词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。阅读下列材料，结合所学知识问答问题。材料一：在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学“的用词变化。中国古代本有“科学历史

清初，受古代“格物致知”的影

为了探究“淀粉溶液遇碘（I2）的显色反应”，经查阅资料得知：常温下，淀粉溶液检验碘的反应灵敏度极高。当有I-存在时，I2浓度不低于1×10-7g·mL-1即可显色；而淀粉溶液化学

其他多种因素的影响，如淀粉的

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