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词语和概念的变化,可以为探究历史提供重要信息。阅读下列材料,结合所学知识问答问题。材料一在中国,对science的翻译经历了从“格致”到“科学”的用词变化。中国古代本有“科
历史
末清初,受古代“格物致知”的
《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典,今天我们沿着大师的足迹进行探究,蜡烛是由石蜡和棉线组成的.(1)石蜡放入水中,浮在水面上,说明石蜡的密度比水的密度
化学
住一端迅速平放入火焰中约1秒
《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典,今天我们沿着大师的足迹进行探究.蜡烛是由石蜡和棉线组成的.(1)石蜡放入水中如图1,浮在水面上,说明石蜡的密度比水
化学
柴梗,拿住一端迅速平放入火焰
《蜡烛的化学史》是英国科学家法拉第所著的传世科普经典,今天我们沿着大师的足迹,对“蜡烛的燃烧”再进行探究.实验操作在水槽固定一支生日蜡烛,加入适量8%的氢氧化钠
化学
社会现象探究材料一:三十五年如一日,河北农业大学教授李保国扎根太行,用科技染绿荒山,把富裕带给乡亲,创建了一套完整的山区生态开发模式,探索出经济社会与生态效益同步提升
政治
太行山区的农民沉浸在无比悲痛
2014年,党和国家总揽全局、科学统筹,国民经济在新常态下运行总体平稳、稳中有进、稳中提质。某校高三年级政治学习小组以“新常态下的中国经济”为题开展探究活动并搜集到以下
政治
献率城乡居民收入实际增幅万元
中国科学院昆明植物研究所孙汉董院士带领的研究团队,历经20余年的探索,首次发现五味子衍生物中具有强杭艾滋病毒的活性,有望成为一类新型的抗艾滋病药物.五味子是著名中药,其
化学
人紫色石蕊试液,石蕊变红色.
当读到:条件一:科举当读到:条件一:科举产生的士大夫,注重道德文化修养,注重气节,对儒家经典大义的不断探究成为时尚.条件二:学堂上老师带读:“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长
历史
儒学已成为蔚然大宗 B、西汉
科举产生的士大夫们,注重道德文化修养,注重气节,对儒家经典大义的不断探究成为时尚。这一材料说明()A.“百家争鸣”时儒学成为主流学说B.西汉对儒学的推广和太学的兴办C.
历史
对比实验中的变量控制你也许没有意识到,当你提出一个与化学有关的问题并去寻找答案时,你就已经像化学家一样在“做科学”了.下面是小芳同学实验探究活动的片段:A.提出问题:通
化学
快,那么镁与盐酸反应产生气泡
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