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秦始皇统一六国后，采取了众多巩固统一的措施，请你结合所学知识，探究并回答以下几个问题：（1）我国幅员辽阔，方言也很多。如果没有统一的文字，将会出现什么情况？历史

2）秦始皇采取的诸多措施，对

秦始皇统一六国后，采取了众多巩固统一的措施，请你结合所学知识，探究并回答以下几个问题：（1）我国幅员辽阔，方言也很多。如果没有统一的文字，将会出现什么情况？（2）秦始皇历史

阅读材料，完成下列要求．材料下面是某同学在探究学习新中国经济建设内容时，根据相关资料编写的提纲．根据材料并结合所学知识，对该提纲提出一条修改建议，并说明修改理由．（历史

2015年是中国人民抗日战争胜利70周年．阅读下列材料并结合所学知识，探究相关问题．材料一材料二纪念抗战胜利是要使我们用无数生命和鲜血换来的胜利保持和巩固到永远…当今世界战历史

不仅要胜利，还要完胜．--摘

历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。基于核心素养的培养，请你根据材料并结合所学知识探究下列问题。时空观念材料一历史

球化、文化多样化、社会信息化

春秋战国时期是我国社会大变革的时代，请认真阅读下列“大变革的时代”示意图，将其中的空格补充完整，并结合所学知识，进行问题探究和感悟升华。（1）将上述示意图中的空格补充完历史

解决，各学派著书立说，发表见

改革在人类历史进程中发挥着重要的作用。请阅读材料，并结合所学知识，开展下列有关改革的探究活动。材料一“治世不一道，便国不法古。”材料二：鲜卑姓氏改为汉姓活历史

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建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的“一带一路”构想，已成为当下中国的外交战略和国家战略。结合所学知识，探究下面问题。丝路历史（1）丝绸之路源于汉代，什历史

次繁荣，哪位高僧曾行走在丝路

“汉族、汉字、汉文化、……”，“汉”与汉朝的强盛有很大的联系。结合所学知识，探究下列问题。经济之盛材料一“京师之钱累巨万，贯（穿钱的绳子）朽而不可校（计数）；太历史

--《史记•平准

历史上国与国的合作既有对抗之盟、邪恶之盟，也有正义之盟、互利共赢之盟。阅读图示，结合所学知识，完成问题探究。（1）图1、图2分别蕴含哪些历史信息？（2）图3所示盟约在当时产历史

循怎样的原则？

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