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人体内环境的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答（1）至（3）题。（1）图中①表示系统；“甲”表示增殖分化语文

量减少和血浆渗透压

结合具体的语言环境解释下列加线词语。（1）他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。（2）他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草语文

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结合具体的语言环境解释下列加粗词语。(1)他会听见黄莺清吟，杜鹃啼血，也许还听见枭鸟的怪鸣。(2)他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花语文

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结合具体的语言环境解释下面加粗词语。(1)窈窕淑女，君子好逑：(2)参差荇菜，左右流之：(3)窈窕淑女，寤寐求之：(4)窈窕语文

__ (4)窈窕淑女，琴瑟

结合具体的语言环境，给划线的词选择正确的义项。（1）（立交桥建成之前），疏浚一次堵塞，有时竟长达几个小时。[]A．清除淤塞B．挖深河槽使水流畅通语文

绝伦。 [

下面是鲁迅小说《祝福》结尾中的一段环境描写，请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天语文

给祝福的空气一扫而空了，只觉

关于合作的作文500字到600字开头是环境描写或排比结尾与开头相对应文章中语言要美一些还要处处点题语文老师这个万恶啊每次都提I这么难的题目语文

结合本文具体的语言环境来解释下面加粗的词语。(1)突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。恍然大悟：语文

结合语言环境，填入横线处最恰当的一项是[]在海南岛，我登上了高高的尖峰岭，瞧那辽阔、深邃、汪洋似的林海，，横亘在眼前，那情调是多么粗犷。语文

，闪烁着生命的光华 B．

阅读下面的连环画，回答问题。（1）简要概括连环画讲述的内容。（2）请观察图8，并结合情境，补写曹操的语言和云长的动作。语言：①动作：②（3）结合你的阅读经验，选择完成语文

演义》的内容，写出关羽和曹操

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