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如图代表了细胞的分裂分化及生长过程图，请据图回答问题．该图中代表细胞分裂的环节是；代表细胞分化的环节是，该环节的结果是形成了生物体的结构层次．语文

桃是常见的水果，含有丰富的营养物质．如图是桃花的结构示意图，请据图分析回答下列问题．（1）从构成生物体的结构层次上分析，桃花和桃都属于．（2）该图除了表示桃花的结构语文

．（3）图中序号3、4、5所

结合如图1所示装置，回答有关问题：（1）如果用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是（填序号），反应的化学方程式2KMnO4△.K2MnO4+MnO2+O2↑2KMnO4△.K2MnO4+MnO2+O2↑．实验时应在试化学

______；用排水法收集氧

下列四幅图是我们在实验室或课堂上做过的一些实验．则：A图小纸片能跳起来的原因是．B图探究的问题是．C图的探究得到的结论是．D图探究的是焦耳定律，如果R1＞R2，那么物理

如图所示，A图中的工具是测量的仪器；使用B图中的工具时，被测物体应放在盘中；C图中的测量结果是厘米；D图中测量工具的最小分度值为牛．物理

（2012•新华区一模）工业上通过电解饱和食盐水制取烧碱、氯气和氢气，称为氯碱工业．如图是实验室电解饱和食盐水的实验结果．（1）烧碱的化学式是（2）根据实验中的生成物可以化学

__．（3）已知相同状况下，

完成下列各题：（1）从某农田里取回一份土壤样品进行检测，结果pH<7，从经济和可行方面考虑，要改良此土壤，应向农田里施加（填化学式）．（2）如图总结了NaOH的性质：Ⅰ．反应化学

封保存，否则在空气中要变质．

如图所示为用筷子提米实验，当小峰提起筷子，米和杯也被提起是（静/滑动/滚动）摩擦作用的结果，筷子所受米对它的摩擦力的方向是沿筷子向．在做实验时，如何能让实验物理

如图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程．（1）让小车分别在毛巾、棉布、木板上滚动的目的是；（2）小明将小车从斜面某一高度释放，让小车在毛巾上滚动，结果发现小车冲出了物理

同一高度释放，记下小车最终停

已知：①A是一种分子量为28的气态烃；②2CH3CHO+O2催化剂△2CH3COOH现以A为主要原料合成一种具有果香味的物质E，其合成路线如图所示．回答下列问题（1）写出A的结构简式．（2）B、D分化学

出下列反应的反应类型：①__

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