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用斜线（/）给下面文言文中的画线部分断句。（限划10处）（5分）示子朔阅儿信，谓一身备有三穷用世颇殷乃用斜线（/）给下面文言文中的画线部分断句。（限划10处）（5分）示子朔阅其他

穷愁不能著书以自见于后世，是

用斜线“／”给下面画线的文言文断句。(限6处)(6分)传记所载曾皙待其子参不慈，至云因锄菜误伤瓜以大杖击之仆地孔子谓参不能如虞舜小杖则受大杖语文

华等侍坐，有“浴乎沂，风乎舞

请用斜线（/）给下面画线部分断句。（5分）《世说新语》中讲了一个“肝肠寸断”的故事，其原文是：“桓公入蜀至三峡中部伍中有得猿子者其母缘岸哀号行百余里不去遂跳上船至便语文

断句和翻译。（1）用“/”给下面的文字断句。卒取视则皆黄白器也乃悟张府所盗之物又以赂卒贼竟逃命虽以赵尹之明特而莫测其奸可谓黠矣卒乃以疾辞役享从容之乐终身没后子语文

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用“/”给下面文段中画线的部分断句。卫其书盔以得其为人则君子小人必见于书是殆不然以貌取人且犹不可而况书乎吾观颜公书未尝不想见其风采非徒得其为人而已，凛乎若见其诮卢杞语文

下面句子中删去“本来”好吗?为什么?1.“人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人们做贡献的.”是《只有一个地球》的问题!可以的话,顺便语文

把下面的句子改写成一个长句。(文字可以适当删减，但不能改变句子原意)(5分)世界是每天在变动的，在进步的。在变动和进步中，世界给我们不断带来许多新道理、新知识、新问题，而语文

神越关山哭柳侯答案1.文中多次写到柳树,请简要概括作者不断强化柳树这一形象原因2.仔细阅读下面这个句子,联系全文说说作者的言外之意：柳侯留给柳州的绝不是一个空空的衣冠冢.3.在作语文

1.用斜线（／）给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）（6分）夫学者研理于经可以正天下之是非征事于史可以明古今之成败辨人于子可以察人事之善恶。余皆杂家也。然语文

余虽真伪相杂，醇疵互见，然凡

用斜线（/）给下面的短文断句。（限划9处）因民之所利而利之斯不亦惠而不费乎择可劳而劳之又谁怨欲仁而得仁又焉贪君子无众寡无大小无敢慢斯不亦泰而不骄乎（《论语•尧曰》）语文

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