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求《桃花源记》与《搜神后记》对比阅读答案（甲）晋太元中,武陵人捕鱼为业.缘溪行,忘路之远近.忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.渔人甚异之.复前行,欲穷其林.林尽水语文

.土地平旷,屋舍俨然,有良田

（20分）阅读下列材料，回答问题。材料一在古代，高阶神职人员和贵族拥有缤纷的色彩，而平民买不起那些色彩艳丽的衣服。在欧洲，紫红色标志着贵族的特权，在中国，明亮的黄色专历史

人群中有许多紫色和粉红色的亮

阅读只有一题语文是一位画家.“随风潜入液,润物细无声.”她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图.她用五彩缤纷的色彩调画着春天,描绘着春风的柔情与抚慰,描绘着细雨的缠绵和奉献, 其他

轻快的旋律奏响起一支农家丰年

指出下列短语的结构交头接耳,思维敏捷,废寝忘食,前程远大,整修一新,全神贯注,襟怀坦荡白,挥手之间,愚公移山,竞选州长,销售计划,色彩缤纷,交通规则,风和日丽,激动不已,禁止吸烟,辛勤耕耘语文

姹紫嫣红翩翩起舞含情脉脉摇头晃脑彬彬有礼手忙脚乱五彩缤纷熟视无睹色彩斑斓描写动作的是：描写神态的是：描述景色的是：形容人的神态的是：语文

学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界．（1）我们身边有各种各样的物质，例如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等，它们都是由不同微粒构成的．请选择上化学

之后，小英幻想自己变成一个进

根据下面的句子的语境,把比喻句补充完整秋天像一位神奇的画家,用他五彩缤纷的画笔,.秋天,用满兜的果实招待大自然的孩子们.秋天像一位勤劳的农民, 语文

______,却挂满了收获的

“描写人物神态：描写人物品质：描写人物心情：描写自然景色：”把下列词语填上,不准加词.忐忑不安星光灿烂舍己为人聚精会神宽容大度垂头丧气五彩缤纷心急如焚语文

六、按要求写句子。(12分)1.五彩缤纷的焰火在夜空中组成了一幅美丽的图画。(缩句)2.汽车疾驶。(扩句)3.用“无微不至”写一个表现母爱的句子。4.火神把普罗米修斯押到高加索山语文

身体呀？(改为陈述句) 6

六、按要求写句子。(12分)1.五彩缤纷的焰火在夜空中组成了一幅美丽的图画。(缩句)2.汽车疾驶。(扩句)3.用“无微不至”写一个表现母爱的句子。4.火神把普罗米修斯押到高加索山上。(改其他

)6. 蔡桓公说:“我的身体

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