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A由B转化而来,B在沸水中生成C,C在空气中氧化成D,D有臭鸡蛋的气味.请问ABCD分别是什么?这个问题是化学老师提问的,应该不是鸡蛋什么的吧,应该是化学物质吧,我知道有臭鸡蛋味道的化学物质是政治

如图所示是二氧化碳的制取和性质实验．（1）A中标号a的仪器名称是．（2）研究二氧化碳性质实验时，老师先做B实验，发现导管口有气泡产生，但通了较长时间的气体，澄清石灰水始终化学

师不甘心，于是重新取澄清石灰

谁来帮帮我回答：雨后的空气真清新，清新得像（）我是四年级的学生，语文练习册里有这么一道题：雨后的空气真清新，清新得像（）。不要对我说看答案，老师早就让我们把答案撕了其他

蔗糖与浓硫酸反应生成的有刺激性气味的气体有没有毒--，我们老师就在教室内做的这实验，并让我们靠近闻一闻化学

某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验研究》课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如图甲）改进为新的实验装置（如图乙），化学

A 、反应容积体积

煤,石油,气,铀四种燃料做比较.哪种从经济价格,环境影响还有生产力上讲是相对理想的?老师想让我们从这几个方面出发,我也做了不少搜索但是我有点费解.像可燃气体有那么多我是可以总体其他

以在这上面展开一点.还有就是

三元乙丙胶挤出有气泡怎么回事?挤出时没有事,就是经过微波后会产生均匀的气泡,半月前还没事,原料和配方都没变,希望有老师给指导指导.谢谢其他

老师,我想用洁厕灵和漂白剂制取氯气,请问产生的氯气是纯净的吗（在理想的收集条件下）化学

化学兴趣小组在老师的帮助下围绕燃烧实验开展相关研究．探究一：氢气的燃烧实验（1）用锌和稀硫酸制取氢气，从图1中选择仪器组装一套随开随停的发生装置，所需仪器为（填编号）化学

的混合物，现用（1）中组装的

为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备了如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球．（1）为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论，物理

将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小

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