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新人关于化学平衡的一点疑问我们老师讲氮气氢气合成氨的反应时说改变温度或压强若反应正向进行那么反应物的体积分数缩小生成物体积分数增大但我想如果在改变条件前氮气的体积化学

我不能这样想

在一节化学实验探究课上，张老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：（1）我猜想此气体是化学

__________

（1）人们使用天然气（主要成分为甲烷）过程中要注意通风，如果氧气不足会产生一氧化碳，使人中毒．某兴趣小组在实验室利用下列实验装置，在老师指导下制取氧气和甲烷，并检验甲烷化学

__（填字母）．②小李用一定

（5分）某小组同学做“硫在氧气中燃烧”的实验时，老师建议在集气瓶底部放少量NaOH溶液吸收生成的SO2。这种做法引起了同学们的思考：SO2与NaOH是否发生反应。查阅资料通常状化学

料瓶中迅速倒入一定量NaOH

老师在实验室给学生做氧气性质的演示实验．（1）请写出硫在氧气中燃烧的化学方程式S+O2点燃.SO2S+O2点燃.SO2．（2）如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应．A、空气中化学

在探究气体压强与流速关系的实验时，老师让学生作了如图所示的实验：对着两张平行拿着的纸中间吹气，两张纸会靠在一起．接着对该实验进行分析：原来两张纸内外侧的气压的相同，往物理

此得出结论______．

星期五下午，八年级（1）班召开了一次“师生恳谈会”。会上气氛融洽，同学们畅所欲言：有的说：“希望老师上课时，讲的时间少一些，多给我们一些讨论、练习的时间，允许我们有不同政治

说：“老师对学生要一视同仁，

1.你愿意和我们一起去参观养老院吗?Wouldyouliketotheoldpeople'shomewithus?2.如果你迟到了,你的老师会生气吗?yourteachermadyouarelate?翻译!1.他有上大学的英语

___ mad ______

今天上午的时候,我们做化学实验,要搜集氧气.燃烧高锰酸钾之后,老师要我们把试管内的生成物倒到教室外面的器皿里.我因为是第一次做化学实验么,倒到的时候拿得老高,扑地一下就倒下去, 其他

后这种感觉一直持续了几节课才

修改病句王老师已经50多岁了,他却向年轻人一样充满朝气.清晨他迈着阴健的步子走向学校；深夜,他还在灯下备课.最近,他被评为“优秀教师”的光荣称号.他说:"我要把毕生的精神献给教育语文

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