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共找到 42 与老师讲过方法 相关的结果,耗时217 ms
李勇对老师讲过的题比较有把握,但稍微变一点就傻了眼。这说明了李勇[]A.没有认真听课B.没有科学的学习方法C.学习不用功的方法D、养成良好的学习习惯
政治
上数学课时,王老师在讲完乘法公式(a±b)2=a2±2ab+b2的多种运用后,要求同学们运用所学知识解答:求代数式x2+4x+5的最小值?同学们经过交流、讨论,最后总结出如下解答方法:x
数学
时,(x+2)2的值最小,最
请问一下x/2(x-2)=1/2+1/x-2是怎么计算的记得从以前好像老师专门讲过这类式子的计算方法但是想在忘了
数学
指出下列句子运用的描写方法。(1)可是,一分钟过去了,那矮胖老师一句话不说,像一尊笑面佛一样,只是站在讲台上哑笑。()(2)“
语文
突然面向课堂,反手在背后的黑
英语比较级的用法怎样说?老师让我上台上讲台上讲比较级的含义和用法就是让同学们能听的懂的注意:不要复制其他地方的我都看过了
英语
讲完“有理数的除法”后,老师在课堂上出了一道计算题:1513÷(-8),不一会儿,不少同学算出了答案,老师把班上同学的解题过程归类写到黑板上.方法一:原式=46
数学
46 24
关于空间点直线平面之间的位置关系的公理式三个的理解详细点最主要的是过不在一条直线上的三点有且只有一个平面解释方法也行貌似只听老师讲是听不懂的啊。。
其他
线段成比例能推出分线段成比例的几条直线平行吗今天老师讲了证明直线平行的几个方法,其中这个方法令人费解,平行线分线段成比例定理都学过,可它的逆命题也正确吗,
数学
高一数学两道(1)函数y=(1/8)^(1/3-x^2)的值域是A.(0,1/2]∪(1,+∞)B.(1,+∞)C.(0,1)∪(1,+∞)D.[1/512,+∞)(2)老师曾经讲过:近似解高次方程值域,有个方法是画图象,还有个口诀“奇穿偶不穿”
数学
大家的解答!我的天,啥时候我
勾股定理的速算法就是a*+b*=c*我们老师讲的时候.说过.单数的时候.有什么速算法.然后减法用平方公式.减法的我会.两直角边相加的速算我不会找人还有麻烦把所有边的比例公式告诉下,
数学
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