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你所理解的"文化"是什么?从广义来说."文化"其实和文明差不多.都是和社会,集体,组织有关.而从狭义来说."文化"可以指一个人的受教育程度或者个人的品德,思想.以上是本人理解.问这个问题,
英语
最没用最有用的物是什么生命体或者非生命体中什么最有用最重要,什么最没有,我是说相对而言的,这不是脑筋急转弯,我也不需要接受什么万物都有存在的价值的教育,只求知道在科学意义上
其他
英语翻译很多学者的研究都把重点放在了对农民工子女本身的受教育问题上,而且着眼点过于宽泛,未能真正在实践的层次上给出具体的政策指导.
英语
2011年1月,我国启用了新的CPI(消费者物价指数)统计方案,新的CPI统计方案仍然涉及8大类商品,但食品类商品在CPI统计中的权重下降,而居住、教育等项目权重有所提高。这一调整
政治
居民食品类消费总支出减少 C
孔子作为中华传统文化的象征。获得世界人民的敬重。阅读下列图文材料:材料一--摘自蔡志忠《孔子说,仁者的叮咛》材料二孔子的政治活动失败了,而孔子的教育事业却留下一个绝大
历史
思想哪一内容的具体体现?(2
阅读下面的文字,完成第1——4题。以乐为法,以乐治国,在今人看来是不可思议的事。因为,依现代观念,能用来治国者须具国家强制力,而音乐只属娱乐人、教育人、感化人的
语文
是治国工具。《礼记》中对这四
阅读下面的文字,完成后面的问题。以乐为法,以乐治国,在今人看来是不可思议的事。因为,依现代观念,能用来治国者须具国家强制力,而音乐只属娱乐人、教育人、感化人
语文
施,都是治国工具。《礼记·乐
帮忙发一些教育人的诗句或名言警句.激励人奋进的话,教育人的诗句或名言警句,激励人在逆境中脱颖而出的话.我没啥文化,古代的,现在的.都行,教育人的,激励人的,安慰人不开心的.或者是 诗
语文
“可与言,而不与之言,失人;不可与言,而与之言,失言.知者不失人亦不失言”解释正确的是()多选题~A.不需用语言教育的而用语言教育了,失去了老师的尊严B.可以用语言进行教育的而不去
语文
也不要浪费语言
英语翻译“教育者,其收效纯在将来,而现在必不可得见者也,然则他事无宗旨,可以苟且迁就,教育无宗旨,则寸毫不能有成,何也?宗旨者,为将来之核者也,今日不播其核,而欲他日之有根有茎有干
语文
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