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共找到 69 与能否说明X 相关的结果,耗时22 ms
能否找到一个X的值,使试子4X+5与6X+9的值相等?诺能,请找出X的值,诺不能,请说明理由.
数学
对任何整数x和y,代数式x^5+3x^4y-5x³y²-15x²y³+4xy^4+12y^5的值能否等于33?若能,请写出计算过程;若不能,请说明理由
数学
抛物线y2=4x的准线与x轴交于M点,过M作直线与抛物线交于A、B两点,若AB的垂直平分线与x轴交于E(x0,0).ΔABE能否是等边三角形?若能,求x0的值;若不能,请说明理由
数学
对任何整数x和y,代数式x⁵+3x⁴y-5x³y²-15x²y³+4xy⁴+12y⁵的值能否等于33?若能,请写出计算过程;若不能,请说明理由.
数学
第一题:为了把一个长100M宽60M的游泳池扩建成一个周长为600M的大型水上游乐场,吧游泳池的长增加X米,那么能否使水上游乐场的面积为20000平方米?如果能,请求出X的值,如果不能,请说明理由.第
数学
为了尽快减少库存,增加盈利,
高二数学若直线y=kx+1与双曲线x*2-y*2=1的左支有2个不同的交点AB,(1)求K的取值范围(2)线段AB中点能否为(-2,-1)?若可能求出直线方程,不能则说明理由.设M为椭圆(1/4)(x*2)+(1/m)(y*2)=1(m大
数学
,0),若当M在(-2,0)
已知两直线l1:ax-2y+1=0与l2:x-ay-2=0.(1)当l1||l2时,求a的值并求这两直线之间的距离;(2)试判断l1与l2能否垂直.若能,求a的值;若不能,试说明理由.
数学
设a表示一个两位数,b表示一个三位数,把a放在b的左边,组成一个五位数x,把b放在a的左边,组成一个五位数y,试问9能否整除x-y?请说明理由.
数学
:1.换元法的核心是什么意思就是为什么可以用一个字母去替代用在函数里比如说F(2X+1)=X^2-1求F(X)这个用换元法怎么解释2.如果A^2+B^2/A^2-B^2=SINACOSB+SINBCOSA/SINACOB-SINBCOSA能否证明A^2=SINACOS
数学
INACOSB B^2=SI
最简二次根式1/2(2X-Y)√X+Y与1/2(Y+6)√3X+Y-2能否使同类二次根式?若能,求出Y的值;若不能,请说明理由
数学
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