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将一副直角三角板如图摆放，等腰直角板ABC的斜边BC与含30°角的直角三角板DBE的直角边BD长度相同，且斜边BC与BE在同一直线上，AC与BD交于点O，连接CD．求证：△CDO是等腰三角形．数学

（2013•沙市区三模）图中的阴影部分由底为1，高为1的等腰三角形及高为2和3的两矩形所构成．设S是图中介于平行线y=0及y=t（t≥0）之间阴影部分的面积，则S关于t的函数的大致图象为（其他

下列各组词语，画线字读音完全不同的一组是A.铭记鸟鸣瞑目怜悯盟誓B.抛锚猫腰瞄准邈远面貌C.块茎菁华粳米旌旗精华D.妖娆铙钹侥幸蹊跷尧舜其他

等腰三角形将其一角沿过其邻边的一条直线折叠,刚好落在对边的中点处.分类讨论.有没有哪种情况,这条直线刚好过两邻边中点?烦请证明.题目有点绕口.但是很紧迫! 数学

在下面语句后的横线处，填写恰当的语句，使之组成意思连贯的语段。中国人善于“炒”，“炒腰花”“炒肉丝”，火旺，出锅快，但往往不太熟，弄不好可能消化不良语文

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2.(2014山东曲阜月考对《安塞腰鼓》写作特点的解析不准确的一项是()A.课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂:B.文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏其他

持着快速的节奏。快节奏使内

对《安塞腰鼓》一文的写作特点分析不准确的一项是()A、课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。B、文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏语文

的节奏。快节奏使内容表达得更

6.对本文写作特点的分析不准确的一项是()。A.课文多用短句表现内容，简洁有力，铿锵激昂。B.文章以“好一个安塞腰鼓”为线索，反复咏叹，通过鼓在搏击、情在燃烧，歌颂其他

奏使内容表达得更热烈、更激荡

下列说法正确的是：（）A.两个全等图形一定关于某条直线对称.B.成轴对称的三角形是等腰三角形.C.有两个角相等的梯形是等腰梯形.D.立方根是它本身的数是0.2.到△ABC的三条边距离相等的点数学

D.三条边的垂直平分线的交点

帮忙解数学题（不是方程,是填空）一定要正确哦!麻烦了.1：在同一个平面内不相交的两条直线叫（）.2：圆心角是1°的扇形的面积是（）.3：一个等腰三角形的顶角是一个底角的四倍,这个顶数学

,这个长方形的面积是（）.5

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