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刘佳是七（3）班学生，她对自己班上科任老师的教学特点作了如下总结：语文老师：幽默风趣，热情奔放，讲课富有感染力；数学老师：严谨、一丝不苟，深入浅出，启发性强，但一脸严肃其他

取舍要学习的科目C.可以得到

敬爱的老师,回顾6年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲.是您,在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您,和我们一起参加语文

夜操劳,您的额头上已爬满皱纹

下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）A．李教授平时总是沉默寡言，不苟言笑，但只要一到课堂上和学生讲起他挚爱的专业，就变得分外健谈而活跃多了，好像变了一个语文

加重，这就对各学校提供的评价

比尔·克利亚是美国犹他州的一位中学老师,他对自己的教育教学工作总是一丝不苟,在学生和同事中间口碑极佳.有一次,他给学生布置了一项作业,要求学生就自己的理想写一篇作文.一个叫蒙语文

来有一天拥有一个牧马场,他描

(二)比尔.克利亚是美国犹他州的一个中学教师，他对教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中口碑极佳。有一次他给学生布置了一道作业，要求学生就自己的未来其他

他梦想将来有一天拥有一个牧马

“在天之变，日月薄食（蚀）。四十二月日一食（蚀）。五十六月月亦一食。食（蚀）在常数，不在政治，年千灾，皆同一状，未必人君政教所致。”材料反映了A.老子批评周分封制B.苟子批其他

材料一以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。——王安石《本朝百年无事札子》材料二苟不可以为天下国家之用，则不教也历史

（1）据材料一，概括说

英语翻译古圣贤垂教立言,班班典籍.即我朝圣祖仁皇帝御制广训十六条,凡所以准人情而后风俗者至明且切矣.人苟能以心体力行,范围不过,则在宗族为循良子弟,即在乡党为端品正人.无如世语文

不训而罚,不几与不教而杀者

袁州州学记[宋]李觏皇帝二十有三年，制诏州县立学。惟时守令，有哲有愚。有屈力殚虑，祗（zhī）顺德意；有假官借师，苟具文书。或连数城，亡诵弦声。倡而不和，教尼语文

儒效阔疏，亡以称上意旨。通

王夫之说：“苟非其本心之乐为，强之而不能以终日。故学者在先定其情，而教者导之以顺。”也就是说，教师必须顺应学生的情感和兴趣，加以引导，使之乐学，而不能一味强迫学生政治

学内容 C．学习自己感

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