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定义符号表示与自变量所对应的函数值。例如对于函数，当时，对应的函数值，则可以写为：。在二次函数中，若对任意实数都成立，那么下列结论错误的是（）数学

1：在平均变化率的定义中,自变量的增加量Δx满足（）A：Δx＜0B：Δx＞0C：Δx=0D：Δx≠02：若函数y=2+x^3,自变量从x=1到x=a时的平均变化率是21,则a=——. 数学

解答题（题目如下）：已知2y-3与3x+1成正比例,且x=2时,y=5,(1)求y与x之间的函数关系式,并指出它是什么函数；（2）若点（a,2)在这个函数的图象上,求a要求：写过程!急…………急!今晚就要!急… 数学

若函数f(x)=a^x在1,2上的最大值与最小值的差为12,则a=①a>1时a^2-a=12a=4或a=-3（舍）②0 数学

若f(x)为定义在R上的奇函数,当x>0时,f(x)=x的平方+x=1,求f(x)的解析式数学

半小时内!已知函数f(x)=mx2-x+lnx（）当m=-1时,求函数f(x)最大值（）若在函数f(x)的定义域内存在区间D,使得该函数在区间D上为减函数,求m的取值范围数学

一次函数习题1.用一水管向容器中持续注水,若单位时间内注入的水量保持不变,则在注满容器的过程中,容器内水面升高的速度（）A.保持不变B.越来越慢C.越来越快D.快慢交替变化2.当m,n 数学

函数3.写出下列各题中的关系

已知函数f（x）＝2∧x－a╱2∧x＋1（a＞-1）1.当a＝2时,证明f（x）不是奇函数2.判断函数f（x）的单调性,并给出证明3.若f（x）是奇函数,且f（x）≥x²－4x＋m在x∈［-2,2］时恒成立,求实数m的数学

已知y-1与x成正比例,且当x=-2时,y=-4(1)求y与x的函数关系(2)若点(a,-2)在这个函数图像上,求a的值(3)如果x的取值范围是0≤x≤5,求x的取值范围(3)应该是求y的取值范围！数学

若f(x)在R上是奇函数,且f(1)=0.f(x)/x的导数大于0(x大于0).则f(x)/x在x小于0时的导数与0的大小关系?我认为是大于0,但f(1)f(-1)都为0这不是与增函数矛盾吗? 数学

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