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再塑生命的人一文中1~5段,看看作者在
莎莉文
老师出场前铺垫了哪些内容,这样写有哪些好处?急
语文
语文《再塑生命》《雪》判断对错1、作者用直接抒情的方式高度赞扬了
莎莉文
老师高超的教育艺术.2、文中的“我”与
莎莉文
老师相辅相成,是本文的一体两面.3、《雪》是《野草》中最明朗
语文
根据课文内容判断正误。对的一项是()A.在《我的第一本书》中,胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。B.《再塑生命》所述说的是
莎莉文
老师怎样帮
语文
所走过的人生道路时,把深情的
根据课文内容判断正误。(4分)(1)在《我的第一本书》中,胡适用温情的笔调来描绘父亲为自己抄写课本的动人情景。(2)《再塑生命》所述说的是
莎莉文
老师怎样帮助海伦?凯
语文
目光投向母亲,在《我的母亲》
阅读下列名著选段,完成1—3题。(A)我们沿着小路散步到井房,房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。
莎莉文
老师把我的一只手放在喷水口下,一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一
语文
。突然间,我恍然大悟,有股神
阅读下面名著选段,完成下列各题。(A)我们沿着小路散步到井房,房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。
莎莉文
老师把我的一只手放在喷水口下,一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一
语文
动作。突然间,我恍然大悟,有
哪些句子描写了
莎莉文
老师到来时我的心情感受
语文
填空。1.阅读课文,理清下列人物之间的关系:安东尼奥与巴萨尼奥是关系,巴萨尼奥与鲍西娅是关系,鲍西娅与尼莉莎是关系,尼莉莎与葛莱西安诺是关系,
语文
》是________国杰出戏
阅读下面一段文字,完成(1)-(4)题。(8分)语文世界风光无限。在这里,我们跟随莫怀戚到田野散步,感受到了亲情的温馨;①跟随海伦·凯勒认识了再塑生命的人□
莎莉文
老
语文
uì),认识了聪明机灵的小朋
下列对“再塑生命的人”一文主旨的理解,恰当的一项是()A.
莎莉文
老师是一位充满智慧的老师。B.一位好的老师能决定学生的成长道路,甚至影响学生的一生。C.
莎莉文
老师把爱和欢
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功地掌握了学习语言的钥匙,也
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