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语文综合运用。(1)通过“莲文化的魅力”的综合性学习活动,你知道“莲花”有哪些别称吗?请至少写出两种。
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综合性学习。莲花,千百年来,无数的文人墨客用生花妙笔,或描绘其清丽可人的容颜,或歌颂其高洁傲岸的情操。为了激发同学们探究“莲文化”的兴趣,
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任参加,将怎样对其提出邀请
综合性学习班级举行“莲文化的魅力”的语文活动,请你参与并按要求答题。1.莲花有“花中仙子”的美称,请你再写出她的两个别名:
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综合性学习专题:你所在的班级要举办一次”莲与中国传统文化”的专题研究活动,同学们搜集了如下素材。请你在研读材料的基础上,完成(1)~(4)题。材料一:古诗中有许多
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江采芙蓉,兰泽多芳草”(《古
莲文化在中国历史悠久,渊源流长,丰富多彩。请你参加围绕莲文化开展钓语文综合性学习活动,从“莲文化的历史”“咏莲诗文”“莲花的别名”“莲花植物特性”“莲花名胜”“
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莲文化在中国历史悠久,渊源流长,丰富多彩。请你参加围绕莲文化开展钓语文综合性学习活动,从“莲文化的历史”“咏莲诗文”“莲花的别名”“莲
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( 1 ) 请你为该活
综合性学习我们曾在八年级探究过“莲文化的魅力”这一综合性学习的专题,大家也许被莲花的出尘芳姿所吸引,而忽略了那田田可人的叶子,现在,我们九年级(3)班开展“趣话‘叶’字
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才艺展示】根据“槲叶落山路,
17.(2013湖北黄石)综合性学习。我们曾在八年级探究过“莲文化的魅力”这一综合性学习的专题,大家也许被莲花的出尘芳姿所吸引,忽略了那田田可人的叶子。现在,我们九年级(3)
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知识]请写出两个含“叶”的成
综合性学习我们曾在八年级探究过“莲文化的魅力”这一综合性学习的专题,大家也许被莲花的出尘芳姿所吸引,而忽略了那田田可人的叶子,现在,我们九年级(3)班开展“趣话‘叶
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(2)【才艺展示】根据“槲叶
某班学生在进行《莲文化的魅力》综合性学习时,搜集到几首写荷花的诗篇,请你选择其中一首,探究其中的“莲”被赋予了哪些含义。诗一:采莲南塘秋,莲花过人头。低头弄
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秋莲生绿浦,红脸青腰,旧识凌
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