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阅读材料,完成题目上谓侍臣曰:“朕观《隋炀帝集》文辞奥博,亦知是尧、舜而非桀纣然行事何其反也!”魏徵对曰:“人君虽圣哲,犹当虚己以受人,故智者献其谋勇者竭其力
语文
1.用斜线(/)给文
阅读材料,完成题目上谓侍臣曰:“朕观《隋炀帝集》文辞奥博,亦知是尧、舜而非桀纣然行事何其反也!”魏徵对曰:“人君虽圣哲,犹当虚己以
语文
” 上曰: “ 前事不
阅读下面文字,完成下题戊子,上谓侍臣曰:“朕现《隋炀帝集》,文辞奥博,亦知是尧、舜而非桀、纣,然行事何其反也!”魏征对曰:“人君虽圣哲,犹当虚己以受人
语文
以至覆亡也。 ” 上曰: “
阅读下面的文言文,完成后面的题目。(甲)愚观贾生之论,如其所言,虽三代何以远过?得君如汉文,犹且以不用死。然则是天下无尧、舜,终不可有所为耶?仲尼圣人,历试于天下,
语文
勤也。孟子去齐,三宿而后出昼
阅读下面的文言文,完成9~13题。上智不教而成,下愚虽教无益,中庸之人,不教不知也。古者圣王有“胎教”之法:怀子三月,出居别宫,目不邪视,耳不妄听,音声滋味,以礼
语文
知人喜怒,便加教诲,使为则为
阅读下列材料材料一:中学为内学,西学为外学;中学治身心,西学应世事,不必尽索之于经文,而必无悖于经义。如其心圣人之心,行圣人之行,以孝悌忠信为德,以尊主庇民为政,虽朝
历史
情易通,议法与行法分,则事易
阅读下面的文言文,完成9~13题。圣人之所以全民生也,五谷为养,五果为助,五畜为益,五菜为充,而毒药则以之攻邪。故虽甘草、人参,误用致害,皆毒
语文
后用。 其道同也。 故
阅读下面的文言文,完成9~13题。上智不教而成,下愚虽教无益,中庸之人,不教不知也。古者圣王有“胎教”之法:怀子三月,出居别宫,目不邪视,耳不妄听,音声滋味,以礼节之
语文
,便加教诲,使为则为,使止则
阅读下面的文言文,完成小题。召悔曾国藩贤与不肖之等奚判乎?视乎改过之勇怯以为差而已矣。日月有食,星有离次。其在于人,言有尤,行有悔,虽圣者不免。改过什于人者,贤
语文
远也,习而之善,既君子矣。
阅读下文,回答问题。朱敦儒,字希真,河南人。父勃,绍圣谏官。敦儒志行高洁,虽为布衣,而有朝野之望。靖康中,召至京师,将处以学官,敦儒辞曰:“麋鹿之性,自乐闲旷,爵禄
语文
右迪功郎,下肇庆府敦遣诣行在
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