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下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是()(3分)A．臣闻求木之长者人君当神器之重B．斯亦伐根以求木茂必竭诚以待下C．虽在下愚，知其不可虽董之以严刑D．根语文

夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又竣急多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于予，然则虽辱而愚语文

而违于理，悖于事，故凡为愚者

1889年张之洞在《筹设炼铁厂折》中提出：“…臣愚以为华民所需外洋之物，必应悉行仿造……在我多出一分之货，即少漏一分之财，积之日久，强弱之势必有转移于无形者。是以虽当竭服之历史

B.带有抵制洋货和夺回权利的

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又语文

音：（1）子自孙孙无穷匮

虽然今人科技发达,但我从不认为古代人比今人愚昧.论到智慧,恐怕没有一个今人敢说自己的智慧超过《道德经》,《论语》,《佛经》,阿里士多德,苏格拉底等等的.基于以上理由,我们对古代的其他

用斜线（／）给下面文言文中的画线部分断句。（限6处）自古亡国，未必皆愚庸暴虐之君也。其祸乱之来有渐积，及其大势已去，虽有智勇，有不能为者矣，可谓真不幸也其他

渐积岂一朝一夕哉！　

《新唐书》论及昭宗（公元888-9004年）说：“自古亡国，未必皆愚庸暴虐之君也。其祸乱之来有渐积，及其大势已去，适丁斯时，故虽有智勇，有不能为者矣，可谓真不幸也，昭宗是已。” 历史

天C. 昭宗顺天应民，主张

把文言文阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。（10分）（1）不能兴云雨，无以利世，而适类于予，然则虽辱而愚之，可也。（5分）语文

阅读下文，完成文后各题。教子篇颜之推①夫上智不教而成，下愚虽教无益，中庸之人，不教不知也。古者，圣王有胎教之法：怀子三月，出居别宫，目不邪视，耳不妄听，音声滋味，语文

怒，便加教诲，使为则为，使止

英语翻译士不以利移,不为患改,孝敬忠信之事立,虽死而不悔.智而用私,不如愚而用公,故曰巧伪不如拙诚.学问不倦,所以治己也；教诲不厌,所以治人也,所以贵虚无者,得以应变而合时也. 语文

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