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是关于欧阳修的《秋怀》的一、古人称此诗“十字咏尽秋日佳趣”以颔联为例做简要赏析。二、诗题曰“秋怀”请简要阐释作者的思想感情
其他
请问那些关于dx=uˊd(u)或者令x=其他的,再进行dx和du的代换要如何做?如标题,我对那个dx与du或许dx与其他的代换完全懵了,例如∫1/√(x^2+1)^3dx中,设x=tanb,就可以直接写成=∫1/√(tanb^2+1)^3dtanb,而dx更
数学
b的时候不用写为dx=sec
在古文《郑人买履》和《刻舟求剑》的郑人与楚人,在生活中有没有这样愚蠢的人?请举例说明.是在苏教版语文七年级上册的《伴你学》中的p24页的第21题.请速回答,10月4号要交!
数学
这个作业实在不做,案例分析,三道题都要做.一、阅读下列案例,运用有关词语学习的理论,指出其中词语学习的类型及教师采用的教学方法.(20%)如“晶莹的泪珠”中的“晶莹”(语文试用本
语文
.我便暂时“搁一搁”,在以后
初一下册不等式怎么解(过程)多要几个例题和解集
数学
初一下册不等式怎么解(过程)多要几个例题和解集
数学
数学不等式的穿根法的具体应用最好带例子不要复制的想知道具体怎么用穿根法解题
数学
磁场问题在一根直的导线旁放一个小磁针,导线通电后,小磁针转动.怎么判断小磁针的转动方向;导线的磁场是怎么分布的?为什么?环形导线又如何呢?请高手详细回答,必要时举举例子.答得好
物理
我认为“分17个苹果为1/2、1/3、1/9”的智力题是矛盾的,大家认为如何呢?17个苹果,有人要1/2,有人要1/9,有人要1/3,只可以整分.现在公认的答案是:问别人借一个,就变成18个,按照比例分完(9+6
数学
个整体“1”的化,1/2+1
二次一项式不等式的理解比如x^2>4这个例题最后是x2为什么不是x>-2且x<2要是是x^2<4最后的结果就是x>-2且x<2而不是x2怎么理解呢?不好意思这么简单的
数学
单的也要麻烦你们 我给搞忘了
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