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根据课文：一、本文配合文字说明，配置了三幅箭头图，使统筹方法清楚明确、具体可感；这三张图表的设计方式又因说明的需要有所变化。联系上下文阅读这三张图表，揣摩其各自的说明其他

负荆请罪中的韩勃明白了什么要说清楚奥! 语文

先说明：必须要有式子,答案必须要清楚明了,如果有一些符号不好打,可以借助文字.1、两个相同的圆锥容器中各盛有一些水（圆锥的一个尖朝上,一个尖朝下）,水深都是容器高的一半.那么乙数学

.一个小朋友在一口池塘边哭,原来他的一只钢笔掉到池塘里了.李明看见后安慰小朋友,并说他会把钢笔捞上来一定要把李明想办法捞钢笔的过程写清楚,结尾要赞扬李明乐于助人的品质的作文. 语文

小明在8点~9点之间做作业,刚好时针和分针重合,当他做好作业时,又看了一下钟,刚好时针和分针第二次重合,问小明做作业用了多长时间.希望不要瞎写,请说清楚点，最好把答案化成假分数。数学

主题任务：用纸张做成的船,承载重物,争取最大的载重量.任务要求：纸张大小为A4,纸质不限,用任何纸为主要材料,设计并制作一艘“船”,使其承载最大重量.各位亲请说清楚实验的全过程,明其他

怎样用数据结构的栈来计算带括号的表达式（中缀表达式）?我不要求用语言实现,只要形象的说明下就行了.主要是遇到左括号后和右括号前,书上根本没讲清楚. 数学

要求不变愿意,人物,人称表达准确,时间地点交代清楚合理原句；小李对小王说‘我明天上午不能去语文组找郭老师了,请你告诉郭老师一声.在帮我问问,后天晚上去她家里找她行不行.’1当天语文

第二天一大早,小王跑到语文

把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。要求：①不变更愿意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交待清楚合理。小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭语文

口对郭老师的女儿说到这件事。

我是一个很有思想的人,很多事都可以用文字清楚的阐明自己的观点,用文字表达自己的想法用恰当的词形容某些情况.但是,让我用语言表达,我总是会搞得乱七八糟的,要说时脑中一片空白,一点语文

说得不好）

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