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例10：把钠放入滴有石蕊试液的水中,下列现象不易观察到的是A．钠浮在水面上B．溶液中产生较多气泡C．水溶液变为蓝色D．钠熔化成小球并在水面游动详解,特别是B选项化学

为鉴别碳酸钾和碳酸氢钠两种白色固体有五位同学分别设计下列五种不同的方法,其中不可行的是为何分别配成溶液加入氯化钡溶液观察有无白色浑浊这种方法可行而分别配成溶液滴加澄清石化学

为什么检验及气瓶里收集的是不是二氧化碳的方法,最好的是将燃着的木条插入的集气瓶中观察看是否立即熄灭而不是加入澄清石灰水,观察是否变浑浊化学

化学兴趣小组的三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．（1）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可化学

高；（2）三位同学在探究的过

化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）燃烧进行了如下探究：探究一：蜡烛火焰哪一部分温度最高．小明同学点燃一支蜡烛，仔细观察蜡烛火焰的分层情况化学

与思考】（1）发现火柴梗的_

某研究性学习小组为了验证CH4是否具有还原性，设计了如下实验：（1）实验过程中观察到无水CuSO4逐渐变蓝，澄清石灰水出现浑浊现象，则CH4与CuO反应的化学方程式为．（2）研究小组将CH4 化学

明你的结论（用文字表示，不必

谁能帮我做出这几道题?)1.我先走了()夏商之间()垂钓河边()停战()2.观察字形变化,猜成语例:沙-砂(水落石出)睡-陲（）倩-睛（）咕-吟（）杭-航（）亚-哑（）这是我寒假作业上的题,实语文

为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验方案．A同学的方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试剂中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示，B同学的实化学

色石蕊试液遇酸变红色）．请对

二氧化硫气体是造成酸雨的主要物质．为了探究二氧化硫能与水反应生成具有酸性的物质，四位同学设计了如下一组实验：取几朵用石蕊试液染成紫色的干燥的纸花，按下图进行实验，观察化学

是为了证明酸性物质使紫色石蕊

将氯水分别加入到下列溶液中，观察有何现象？写出有关反应的离子方程式。（1）紫色石蕊试液；（2）氯化亚铁溶液；（3）碳酸钠溶液；（4）硝酸银溶液。化学

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