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观察下列一列数：-1,2,3,-4,-5,6,7,-8,-9…… （1）请你写同这一列数中的第100个数和的2013个数观察下列一列数：-1,2,3,-4,-5,6,7,-8,-9……（1）请你写同这一列数中的第100个数和的2013个数；（2）在数学

和负数,分别有多少个?（3）

观察下列一列数.观察下列一列数,探求其规律：负一、二分之一、负三分之一、四分之一、负五分之一、六分之一,、、.(1)填出第7、8、9三个数是什么(2)第2006个数是什么?如果这一列数无限数学

观察下列一列数:1,-2,-3,4,-5,-6,7,-8,-9观察下面一列数：-1,2,-3,4,-5,6,-7,8,-9,…．（1）请写出这一列数中的第100个数和第2013个数；（2）在前2012个数中,正数和负数分别有多少个?（要有过程）（3）2 数学

是否都在这一列数中,若在,请

观察下列各数.（1）观察下列各数:1/1,-1/2,-2/1,1/3,2/2,3/1,-1/4,-2/3,-3/2,-4/1,1/5,2/4,3/3,4/2,5/1,.这列数中的第16个数,第33个数分别是多少?（2）数学中的“0”表示没有的意思,结合生活实际,谈谈你数学

“0”的理解.（快.）(有追

观察下列数的排列规律.找规律数学题,观察下列数的排列规律：1/1、1/2、2/1、1/3、2/2、3/1、1/4、2/3、3/2、1/4、1/5.,则3/7应排在第几位? 数学

能够成为直角三角形三边长的三个正整数,我们称之为一组勾股数,观察下列表格所给出的三个数a,b,c,能够成为直角三角形三边长的三个正整数,我们称之为一组勾股数,观察下列表格所给出的三数学

、13,有5^2=12+13

1.观察给出一列数,它们的排列有什么规律?{简洁明了的表达出来}1,-2,1/3,-4,1/5,-6,1/7.2.观察下列各数：1/1,-1/2,-2/1,1/3,2/2,3/1,-1/4,-2/3,-3/2,-4/1,1/5,2/4,3/3,4/2,5/1.注明：第二数学

题像-1/2这样的数是负几分

观察下列集合构成元素是什么?①数组1,3,5,7．②满足3x－2＞x＋3的全体实数．③观察下列集合构成元素是什么?①数组7．②满足3x－2＞x＋3的全体实数．③到角两边距离之和相等的点的集数学

桌

观察下列各式 4-2=4/2,2/9-3=(2/9)/3,(-1/2)-(1/2)=(-1/2)/(1/2) (1)以上各等式有一个共同的特征:某两个数观察下列各式4-2=4/2,2/9-3=(2/9)/3,(-1/2)-(1/2)=(-1/2)/(1/2)(1)以上数学

等式有一个共同的特征:某两个

初三的一道数学规律题.观察下列各式：0、x、x2、2x3、3x4、5x5、8x6……试按此规律写出的第10个式子是.希望过程能够详细一些.表示次数.观察下列各式：0、x、x2、2x3、3x4、5x5、8x6 数学

子是_______。

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