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阅读下列材料。材料一观察下列春秋战国时期的两幅图：材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。（大意：这虽历史

强大起来。） --《汉书•

认真观察右边两幅与网络交往有关的漫画，回答问题。（1）漫画反映了什么现象？（2分）（2）人们常说，网络交往是一把锋利的双刃剑。你认为这种说法有无道理？请谈谈你的看法。政治

观察下面这幅题为《巧干活》的漫画，请指明该漫画的寓意（15字以内）。寓意：语文

仔细观察下面这幅漫画中医生的装扮，先拟一个恰当的题目（严禁用“无题”），再对漫画内容进行说明介绍，对漫画所反映的社会现象进行简要评析。（200字左右）语文

观察下面两幅著名的青铜器代表作品，回答问题。请回答：（1）我国青铜文化最灿烂的时期是哪个朝代？（2）请按顺序写出图A和图B青铜器的名称。（3）根据课本所学知识，回顾这一时期历史

（2012•徐州一模）许多年青人喜欢把手机挂在胸前，其实这样做将会导致对心脏的损害．如图所示是一个物体振动时的波形图．观察此图可以知道声源的振幅是cm．物理

仔细观察下面这幅漫画，说说漫画揭示了什么社会现象。（3分）《“小祖宗”军训》语文

小刚与小健在家用电冰箱研究物态变化现象．（1）制作冻豆腐．将豆腐切成正方体后放入电冰箱的冷冻室，一天后取出来观察，豆腐的形状与下面第幅图相似，这是因为水在凝固后体积物理

分盐水已经结了冰，此时杯内温

仔细观察下列图片，结合所学知识探究，下列问题：（1）如图图片展示的主题是什么？（2）你觉得这幅图片反映的哪些内容是可信的？哪些具有神话色彩？并说明理由。历史

综合性学习．学校开展一次以“看漫画，学语文”为主题的综合实践活动．下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决．（1）仔细观察右边一幅漫画，并根据它下面的提示语，用语文

到很郁闷．这时如果要你劝劝你

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