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如图所示是小欣和小煊探究“影响电流热效应的因素”的实验装置图．（1）实验中通过观察的示数变化，来比较两个电阻丝产生的热量的多少．（2）为了更方便比较两种电阻丝通过电其他

起来，就是为控制______

小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后，要填写如下实验报告，请协助他．实验目的：探究铜绿的性质实验用品：（略）实验过程及现象记录：（1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：化学

有大量___产生；（4）将另

小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后，要填写如下实验报告，请协助他．实验过程及现象记录：（1）观察“铜绿”（主要成分碳式碳酸铜）的颜色和状态等物理性质：“铜绿”是其他

__向一支试管中逐滴滴加稀盐

小欣是某班的小小化学迷，最近对蜡烛产生了浓厚的兴趣，于是开始了一系列的实验。(1)点燃一支蜡烛，观察蜡烛燃烧，其中发生的物理变化是。(2) 化学

观察到了如图 (a) 上所示

小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后，要填写如下实验报告，请你协助她．实验目的：探究铜绿的性质实验用品：（略）实验过程及现象记录：（1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质化学

，观察到铜绿逐渐溶解，溶液呈

观测点北偏西60°的方向也可以说成（）A.西偏南60°B.西偏北60°C.北偏东60°学校组织看电影,小芳坐在（1,4）的位置,小欣坐在（1,2）的位置,小明与她俩坐在同一条直线上,小明坐在（）的位数学

四个顶点分别是A B C D

请你协助小欣同学填写如下实验报告．实验目的：探究铜绿的性质实验用品：（略）实验过程及现象记录：（1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是色粉末状固体；（2）将铜绿化学

绿逐渐消失，溶液呈蓝绿色，同

请你协助小欣同学填写如下实验报告．实验目的：探究铜绿的性质实验用品：（略）实验过程及现象记录：（1）观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是色粉末状固体；（2）将铜绿化学

绿逐渐消失，溶液呈蓝绿色，同

既自欣得此奇观的既什么意思翻译句子：1.曾无称有山水之美也2.目所履历.未尝有也快!今天下午就要交了! 语文

仔细观察下边漫画《厚此薄彼》，回答问题：（1）漫画反映了什么现象？（2）你会用哪些知识告诫漫画中的？政治

）你会用哪些知识告诫漫画中的

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