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初三一元二次方程主要是方法没掌握,老师讲的头头是道,可是就是不懂什么根据啊,为什么这么做,就算不告诉我为什么,就是要看到它就知道怎么来.哎,解释不清楚,RT,没听懂的追问我, 数学

请问将一个2D数组做FFT后,得到的频域的二维数组的含义是什么?2D数组A（i,j）经过FFT后得到B（x,y）但是x,y却都是复数形式的,有没有人能帮忙解释一下?fft后的2D数组的每个元素的含义,以及复数学

如果小学数学毕业考很难，有些同学说学二元一次方程什么的初中的题目，说对毕业有好处，可以解好多题。但我觉得小学学那么多没什么用。(各位大神给点意见!)我觉得现在对于我其他

先解一元一次方程2x-1=-x+2,再找二元一次方程组y=2x-1,y=-x+2的解数学

二元一次方程组（1）若方程组2X+3Y=43X+2Y=2M-3的解满足X+Y=1/5,则M=（2）要使方程组2X+AY=16X-2Y=0,有正整数解,那么整数A的取值是（3）为迎接2008年北京奥运会,一园林局新设置了甲、乙两个花卉幼数学

到面积为48000平方米的土

试利用一元一次方程2x-1=-x+2解二元一次方程组2x-1=y,-x+2=y 数学

在解方程组ax+by=3,2x-cy=5时,小明看错了c,解得x=2,y=-1.小华得出的正确答案是x=3,y=1,问a、b、c的值2.m取什么非负整数时，关于x、y的二元一次方程组{2x+my=4,x-2y=0的解是正整数？数学

已知关于x的一元二次方程x2-（2m+1）x+m2+m=0．（1）求证：无论实数m取什么值，方程总有两个不相等的实数根；（2）试写出一个m的值，使方程的两个根都是正整数，并解这个方程．数学

已知关于x的一元二次方程x2+mx+n=0的一个解是2，另一个解是正数，而且也是方程（x+4）2-52=3x的解，你能求出m和n的值吗？数学

楼上的yx^2-ax+y-b=0$=a^2-4y(y-b)>=0这一步,理由不充分,x的定义域为R,判别式不一定是大于等于0的,一元二次方程成立的话一定有△≥0的吗?为什么只要大于一个正数就行?望能解惑. 数学

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