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解分式方程1−xx−2+2＝12−x，可知方程（）A.解为x=2B.解为x=4C.解为x=3D.无解数学

（阅读理解题）在解分式方程2−xx−3＝13−x−2时，小明的解法如下：解：方程两边都乘以x-3，得2-x=-1-2①．移项得-x=-1-2-2②．解得x③．（1）你认为小明在哪一步出现了错误？（只写序其他

吗？如果不完善，说明他还缺少

下列说法中，正确的是（）A.解分式方程一定会产生增根B.方程x−2x2−4x+4＝0的根为2C.方程|x|=1与方程x+1x＝1+1x的值相同D.代数式2x−1x2−9与4−x9−x2的值不可能相等数学

求解分式方程及应用题四题:若x=-1/5时,分式a(x+1)\2(x+1)的值为-8/5若方程x-1/X-4=m/X-4有增根,则m的值是建筑规定,民用住宅窗户面积必须小于地板面积,但按采光标准窗户面积与地板面积的比用不小数学

同时增加相等的窗户面积和地板

解分式方程（x2+3/x）—（4x/x2+3）=3设（x2+3/x）=y,则原方程可化为：（然后让你求出Y的两个值,当y等于什么什么的时候,x等于多少当y等于什么什么的时候,x等于多少）就照题的要求写那个分式其他

的是(x2+3)/x=y这样

解分式方程（x2+3/x）—（4x/x2+3）=3设（x2+3/x）=y,则原方程可化为：（然后让你求出Y的两个值,当y等于什么什么的时候,x等于多少当y等于什么什么的时候,x等于多少）就照题的要求写那个分式数学

的是(x2+3)/x=y这样

题目我重新写在最后在解分式方程:2-X1-----=------2时,小名的解法如下：X-33-X方程两边都乘以X-3,得2-X=-1-2,①,移项得-X=-1-2-2,②,解得：X=5,③（1）你认为小名在哪一步出现错误：（写序号）数学

）小名的解题步骤完整吗?如果

解分式方程（化为一元二次方程）1.x^2+2/x+6x/x^2+2=52.x^2-9/1+3x/1=x^2+6x+93.x^2+x+1=x^2+x/24.2(x^2+x^2/1)-(x+x/1)+1=05.x^4+x^4/1=x^2+X^2/1能做多少就多少,写出最简其他

写出最简公分母,

解分式方程（化为一元二次方程）1.x^2+2/x+6x/x^2+2=52.x^2-9/1+3x/1=x^2+6x+93.x^2+x+1=x^2+x/24.2(x^2+x^2/1)-(x+x/1)+1=05.x^4+x^4/1=x^2+X^2/1能做多少就多少,写出最简数学

写出最简公分母,

如果分式方程x/(x+1)然后减1=m/(X+1)无解,则m=多少我们老师说这道题有问题,常规方法解出来m=-1,但是m=-1是有解的,m不等于-1是无解的由于我上课想别的题了（真想别的数学题呢）没听过程还请大数学

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