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“获得感”是人民群众对美好生活期盼与现实获得之间的契合,是改革成果公平共享的具体体现。如何才能有获得感,众说纷纭。有说要让低收入者尽快脱贫的,有说要丰富基层精神文化生
政治
价值选择具有社会历史性③价值
让人民幸福是政府工作的主题。2012年,中央财政用在与人民群众生活直接相关的教育、医疗卫生、社会保障和就业、住房保障、文化方面的民生支出安排合计比上年增长19.8%。其中教育
政治
社会保障和就业支出安排575
作为生活于当代都市中的我们,虽然对传统的文化艺术仍保持应有的敬意与好感,但真正让人们感兴趣并予以关注的,早已不是那些离我们远之又远的仕女、渔夫、荒村、古渡……那些恬淡悠远
语文
热烈.这就要求绘画用新的形式
阅读材料,回答下列问题。(4分)材料一古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活。A带着人们疏导的办法治理洪水,他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上了
历史
“天府之国”。请回答:(1)
阅读材料,回答下列问题:材料一古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上了
历史
成都平原成为“天府之国”。请
阅读下列材料:(14分)材料一:古时候洪水泛滥成灾百姓过着悲惨的生活A带领人们用疏导的办法治理洪水他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上了安定的日
历史
为“天府之国”。 (1)材
阅读下列材料,并回答问题。材料一:古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过
历史
”。 (1)材料一和材料二
材料分析题材料一:古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上了安定的日子。
历史
料二中的水利专家A和B分别指
阅读材料,回答下列问题。材料一古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活。A带着人们疏导的办法治理洪水,他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上了定的日子。
历史
。请回答:(1)材料一和材料
阅读材料,回答下列问题:材料一:古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上了安
历史
。使成都平原成为“天府之国”
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