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进行化学探究是学好化学的一个重要手段.下列因素与化学探究有关的是（）①提出合理假设或猜想②设计探究实验步骤③详实记录实验现象和相关数据④合作进行化学实验⑤形成总结性化学

小琳用如图所示的装置探究杠杆的平衡条件．（1）请你帮她设计一个实验数据记录表格．（2）杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件．这种实验方案与杠杆在水平物理

“铅球是用纯铅制成的吗？”体育课后同学们提出了疑问，请你设计一种鉴别方法来探究这个问题．（假设铅球是实心的）（1）写出所需的实验器材；（2）简要写出相应的实验步骤．物理

如图1所示为同学们经常玩的“纸蜻蜓”，把它从高处释放时会旋转着下落^为探究纸蜻蜓不落时的运动特点，小海同学设计了两个实验方案：方案一：通过比较纸蜻蜓下落相同路程所用的时物理

为纸蜻艇在下落过程中某一时刻

某同学设计了一个用打点计时器探究碰撞中的不变量的实验：在滑块A的前端粘有橡皮泥，推动滑块A使之运动，然后与原来静止在前方的滑块B相碰并粘合成一体，继续向前运动．（1）由于滑物理

验前应进行的操作______

为探究太阳光的颜色，小明同学设计如图10-6甲所示的实验．（1）按图10-6甲所示进行实验，在白光屏上形成一条彩色的光带，颜色依次是：．这个现象说明物理

现，若在三棱镜与白屏之间插入

台盼蓝是一种染料，不易通过细胞膜，可用来判断细胞的死活．现有存放一段时间的酵母菌培养液，请你设计一个实验，来探究该培养液中酵母菌的存活情况．（1）提出问题：该培养液中酵语文

______③______（

蚂蚁不会发声，它们是靠什么进行通讯的呢？某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验．（1）提出问题：蚂蚁是靠什么进行通讯的呢？（2）作出假设：．（3）实验准备：捕获语文

盛有清水的容器内，创建三个小

下面是某实验小组在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计：材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管实验步骤：①在竹筒的两端，语文

觅食行为．③重复多次．请根据

某实验探究小组为了验证红热的炭与浓硫酸发生反应所生成的各种产物，设计了一个实验流程，其装置图如图．（1）①中反应的化学方程式为CO2↑+2SO2↑+2H2OCO2↑+2SO2↑+2H2O．（2）②处化学

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