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某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案.如图所示,将一个小球和一个滑块用细绳连接,跨在斜面上端.开始时小球和滑块均静止,剪短细绳后,小球自由下落,滑块沿斜面下滑物理

操作,直到能同时听到小球落地

某同学做元素周期律性质递变规律实验时，自己设计了一套实验方案，并记录了有关实验现象如下表（记录现象时随手记在纸片上，不对应，需整理）：实验方案实验现象①用砂化学

定向移动随之消失，溶液变成红

（2010•兰州）某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验．设计了如下方案进行实验：（1）写出所标仪器的名称：①、②．（2）描述A中发生的现象：化学

生什么现象时就足以说明鸡蛋壳

为了从海带浸取液中提取碘，某同学设计了如图实验方案：下列说法正确的是（）A.①中反应的离子方程式：2I-+H2O2═I2+2OH-B.②中分液时含I2的CCl4溶液从分液漏斗上口倒出C.③中得到化学

为了将混有硫酸钠、碳酸氢钠的氯化钠固体提纯,制得纯净的氯化钠溶液,某学生设计了如图所示的实验方案：已知碳酸氢钠在加热条件下可能分解成碳酸钠、二氧化碳和水,而硫酸钠和氯化钠化学

硝酸钡溶液,其理由是（3）进

某兴趣小组同学为了证明NaOH溶液与稀盐酸某兴趣小组同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应,从不同角度设计了如下实验方案,并进行实验．方案一：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH,再滴加盐化学

证明NaOH溶液与稀盐酸发生

（2014•河东区一模）为了探究“不同浓度的生长素类似物对植物枝条生根的影响”，某研究性学习小组设计了如下实验方案，据此进行分析不正确的是（）溶液枝条处理1处语文

（a～c）葡萄枝条 a～d

为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下实验方案：实验方案：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组语文

请根据上述实验方案，回答下列

（2010•崇明县一模）为了测定某地石灰石中碳酸钙的质量分数（假设杂质不参加反应，且不溶于水），某兴趣小组学生设计了如下实验方案进行探究：①称取石灰石样品10g；②高温煅烧至质化学

述信息回答：（1）在方案中冷

为了探究某种细菌的分解作，生物活动小组的同学们设计了如下实验方案：将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种该细菌后放在无菌条件下．请分析此探究方语文

程中滴加蒸馏水，使树叶保持湿

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