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研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如图所示装置.请根据图示实验回答下列问题:(1)闭合电源开关,可以观察到白磷,反应的化学方程式是4P+5O2点燃.2P2O
化学
型管内左侧液面______;
实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,
设计了如下
实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:(1)请写出图中标有字母的仪器名称:ab.(2)实验
化学
装置的字母代号,下同),请写
实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,
设计了如下
实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:(1)请写出图中标有字母的仪器名称:ab.(2)实验
化学
),请写出该反应的文字表达式
某研究小组为了探究一种抗酸药X(仅含五种短周期元素)的组成和性质,设计并完成了如下实验:请回答下列问题:(1)白色沉淀B的化学式是。(2)步骤3
化学
某化学兴趣活动小组的同学学习“灭火器原理”后,
设计了如下
图所示实验,并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究。提出问题废液中所含溶质是什么物质?猜想与假设
化学
:废液中的溶质只有NaCl。
某化学实验兴趣小组为探究实验室制备Cl2的过程中有水蒸气和HCl挥发来,同时证明氯气的某些性质,甲同学设计了如图所示的实验装置(支撑用的铁架台省略):试回答下列问题:(
化学
Cl和浓硫酸混合共热③次氯酸
某化学兴趣小组
设计了如下
实验装置,欲探究铜和浓硝酸的反应是否有一氧化氮产生,如果有,什么浓度的硝酸就会产生NO(假设硝酸和铜的反应产物只可能产生NO或NO2,题中所涉
化学
试回答下列问题:
某化学活动小组在探究葡萄糖分子的组成和结构时,设计并完成了一组实验:分别取下列四种液体2mL加到2mL新制Cu(OH)2悬浊液中,充分振荡.实验现象记录如下表:液体葡萄糖溶液
化学
呈绛蓝色 氢氧化铜不溶颜色
某化学兴趣小组为探究元素性质的递变规律,
设计了如下
系列实验.Ⅰ、(1)将钠、钾、镁、铝各1mol分别投入到足量的0.1mol•L-1的盐酸中,试预测实验结果:与盐酸反应最剧烈,与盐
化学
证NaOH的碱性大于NH3•
利用CO具有还原性,可用于冶金工业.某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如图实验装置.请回答以下有关问题:①实验中玻璃管中发生的现象是,其化学方程式为CO+CuO△.Cu+CO2CO
化学
B处发生的现象是______
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