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探究小组的同学为探究空气中氧气的体积分数，设计了如图7所示装置，白磷在空气中很容易燃烧，生成五氧化二磷固体．据图1回答下列问题：（1）闭合电源开关，电阻丝后会发热，可以观化学

是氧气约占空气体积的___；

在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中，某小组设计了如图甲所示的实验装置．图中上下两层水平轨道表面光滑，两小车前端系上细线，细线跨过滑轮并挂上砝码盘，两物理

调整滑轮的高度，使_____

某学校生物兴趣小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了如图1所示的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同．请分析回答：（1）为了验证光合作用的产物，实验前应语文

_，所探究的问题是_____

某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如图21所示的实验装置。请据图回答：（1）甲、乙试管构成的实验要探究酵母菌能否进行＿＿＿＿＿＿呼吸（2）丙、丁试管构成语文

影响。（3）酵母菌进行葡

某同学为探究加速度与合外力的关系，设计了如图甲所示的实验装置．一端带有定滑轮的长木板固定在水平桌面上，用轻绳绕过定滑轮及轻滑轮将小车与弹簧测力计相连．实验中改变悬挂的物理

可以不需要远小于小车质量，其

碱式碳酸钴[Cox（OH）y（CO3）z]常用作电子材料、磁性材料的添加剂，受热时可分解生成三种氧化物．为了确定其组成，某化学兴趣小组同学设计了如图1所示的装置进行实验．（1）请完成下化学

置组装好仪器，并检验装置气密

碱式碳酸钴[Cox（OH）y（CO3）z常用作电子材料、磁性材料的添加剂，受热时可分解生成三种氧化物．为了确定其组成，某化学兴趣小组同学设计了如图1所示的装置进行实验．（1）请完成下列化学

组装好仪器，并检验装置气密性

碱式碳酸钴[Cox（OH）y（CO3）z]常用作电子材料、磁性材料的添加剂，受热时可分解生成三种氧化物．为了确定其组成，某化学兴趣小组同学设计了如图1所示的装置进行实验．（1）请完成下化学

置组装好仪器，并检验装置气密

为研究人们用绳索跨山谷过程中绳索拉力的变化规律，同学们设计了如图（a）所示的实验装置，它们将不可伸长轻绳的两端通过测力计（不及质量及长度）固定在相距为D的两立柱上，固定物理

的重物（不滑动），由测力计读

为了探究一定深度的水不同高度的水流射程与排水孔高度的关系，某探究性学习小组设计了如图1所示的实验装置，取一只较高的塑料瓶（如可乐饮料瓶）在侧壁的母线上钻一排小孔，保持小物理

头加热软化封闭起来，作为排水

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