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小王同学学习了燃料的热值后，自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系。他实验时组装了如图所示的装置，并每隔1分钟记录了杯中水的温度（见下表）物理

有：

某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系．他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，并每隔1分钟记录了杯中水的温度（见表）．加其他

031（1）在安装、调整实验

某同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小关系．他实验时在同一环境中组装了如图所示的两套规格完全相同的装置．（假设相同时间消耗煤油和菜籽物理

同的量有：加热时间、水的__

小明同学学习了燃料的热值．后，自己设计了一个实验探究煤油和食用菜籽油的热值大小关系，他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，记录结果见表．燃料加热前的水物理

20 43 （1

小明设计组装了如图所示的装置来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系．他进行实验，记录结果见表：燃料加热前的水温/℃燃料燃尽后水温/℃煤油2544菜籽油2534（1）为了保证实验其他

的______相同、及烧杯中

小明同学学习了燃料的热值后，自己设计了一个实验探究煤油和食用菜籽油的热值大小关系，他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置，记录结果见表．燃料加热前的水温/ 物理

20 43 （1）

为研究人们用绳索跨山谷过程中绳索拉力的变化规律，同学们设计了如图（a）所示的实验装置，它们将不可伸长轻绳的两端通过测力计（不及质量及长度）固定在相距为D的两立柱上，固定物理

的重物（不滑动），由测力计读

为了研究人们用绳索跨越山谷过程中绳索拉力的变化规律，同学们设计了如图1所示的实验装置，他们将不可伸长轻绳通过测力计（不计质量及长度）固定在相距为D的两立柱上，固定点分别物理

物（不滑动），由测力计读出绳

如图所示是晴天的上午，张娟设计的用于观察蒸腾作用的实验装置，请你据图回答：（1）此装置是否正确？，塑料袋内会有出现．（2）若不正确，请你画出正确的装置．（3）下午语文

是______的结果．（4）

甲、乙两同学均设计了测动摩擦因数的实验．已知重力加速度为g．（1）甲同学所设计的实验装置如图甲所示．其中A为一质量为M的长直木板，B为木板上放置的质量为m的物块，C为物块右端连物理

计能测出___（填“A与B”

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