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如图是甲、乙两位同学在探究“唾液淀粉酶消化作用”时设计的实验．（1）根据两位同学的实验设计，推涮他们提出的问题是？（2）你认为的实验设计更合理，理由是．（3）根据甲语文

中将2号试管放入37℃温水中

我国《专利法》中的发明设计人是指（）A、组织发明设计人B、为发明设计的实质性特点作出创造性贡献的人C、为发明设计提供物质条件的人D、所以为发明设计付出劳动的人其他

请你设计一个实验,探究马铃薯是否还有淀粉.你作出的假设是：你设计的实验方案是：你对实验结果的预测是：语文

请设计一个实验，探究石蜡中是否含有碳元素和氢元素．①问题：②猜想：③实验验证实验操作现象分析12④结论：⑤思考：你认为你所设计的实验能否化学

已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能够传播声音．请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论．要求设计的实验其有可行性，要符合安全原则．（1）实其他

市环境污染的一个主要来源，其

请你设计一个实验证明“同种液体的压强随深度的增加而增大”．写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论，要求设计的实验具有可行性，要符合安全规则．（1）实验器材：其他

某同学设计实验验证非金属元素的非金属性越强，对应的最高价含氧酸的酸性就越强．他设计了如图装置以验证碳、氮、硅元素的非金属性强弱．该同学设计的实验可直接证明三种酸的酸性其他

出所选用物质的化学式：A、_

请设计一个简易实验，说明发声的物体在振动．（写出实验所需要的器材、主要的操作过程以及实验象）．要求：设计的实验既要具有可行性，还要符合安全原则．（1）实验器材：（2）操物理

下图是某同学欲验证NaHCO3和Na2CO3热稳定性而设计的实验装置（加持装置省略），则下列说法正确的是（）。A.实验进行时甲变浑浊B.实验进行时乙变浑浊C.该实验装置设计有缺陷，不能达化学

两小组共同探究“NO2能否支持燃烧”的课题,他们提出的假设截然相反,但通过各自设计的实验,都得到了支持己假设的证据,现提供他们的探究实验设计及过程,请你补充,分析和评价,（1）一个化学

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