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(2009•烟台)在学习《动物的运动和行为》时,同学们对探究菜青虫的取食行为产生了浓厚的兴趣,以下是研究小组的同学就探究方案设计依次进行的思维对话,请分析回答:(1)甲同学
语文
与丁同学提出的实验方案,你认
1.若2x²-kx²+3被2x+1除后余2,求k的值2.已知a,b,c,d是四个不同的有理数,且(a+c)(a+d)=1,(b+c)(b+d)=1,求(a+c)(b+c)的值3.设(x+1)/6=(y+1)/8=(x+y)/10=k则k为()A1B-1C½D24.对有理
数学
.对有理数x,y定义一种新运
设a、b、c为有理数,在有理数的乘法运算中,满足;(1)交换律a×b=b×a;(2)对加法的分配律(a+b)×c=ac+bc.现对a﹡b这种运算作如下定义:a﹡b=a×b+a+b试讨论:该运算是否满足(1)交
数学
设a、b、c为有理数,在有理数的乘法运算中,满足;(1)交换律a×b=b×a;(2)对加法的分配律(a+b)×c=ac+bc.现对a﹡b这种运算作如下定义:a﹡b=a×b+a+b试讨论:该运算是否满足(1)交换律
数学
设a、b、c为有理数,在有理数的乘法运算中,满足;(1)交换律a×b=b×a;(2)对加法的分配律(a+b)×c=ac+bc.现对a﹡b这种运算作如下定义:a﹡b=a×b+a+b试讨论:该运算是否满足(1)交换律
数学
设a大于0,x,y为有理数,定义新运算a乘x=a|x|,有括号的先算括号里的,如:2*3=2*|3|=6,4*[a+1]=4*|a+1|.分别计算10*0和10*-1的值
数学
我是个初二的学生,我想问,为什么质量越大的物体,下落速度不是越快的?我认为,根据力和运动,重物体下落过程中,假设它的质量是10kg,那么它受到的重力是100N,那么在第一秒它受到的空气阻力
物理
速度就会很快.而质量小的物体
生活处处有语文。在语文课上学习语文当然是主要的,但也不要忽视在生活中学习语文、运用语文。让我们一起来开展一次生活中学语文的活动。(1)请为你所在班级设计一份开展
语文
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运用所学知识,判断下列历史剧、主人公及其功绩相符的一组是()A.《秦始皇》--赢政--统一文字,把小篆作为全国的标准文字B.《汉武大帝》--汉武帝--加强边疆治理,设立“西域都
历史
. 《孔子》--孔子-创立
如图甲所示,将一质量m=3kg的小球竖直向上抛出,小球在运动过程中的速度随时间变化的规律如图乙所示,设阻力大小恒定不变,g=10m/s2,求(1)小球在上升过程中受到阻力的大小f.(2)小
其他
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