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某同学利用如图甲所示的实验装置，可以探究物块在水平桌面上的运动规律，也可以根据相关知识测出物块与桌面的滑动摩擦力．物块在重物的牵引下开始运动，重物落地后，物块再运动一物理

时点取1个计数点，相邻计数点

学习了压强与浮力的知识后，小明对此产生了浓厚的探究兴趣．（1）小明将一石块挂在弹簧测力计下，并将石块浸没在水中，如图甲，水对烧杯底的压力为F1，如果在相同烧杯中装上等高的物理

等实验器材完成了对一个塑料球

在本学期学习电学知识过程中，小明利用如图a所示的电路图，做了多个实验，电阻R0可选用阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻．（1）在做“探究电流与电阻的关系”的实验时，小明先把10 物理

30Ω电阻，将相应的电流值记

某同学为了认识食物腐败的主要原因，探究食物保鲜的方法，设计了如下实验装置，如下图，请分析回答：(1)本实验设计了两组对照实验分别是、。(2)利用语文

学习了光的直线传播知识后，小明和同学一起利用生活中的废旧物品探究小孔成像（1）小明用硬纸筒制作“针孔照相机”探究小孔成像，如图1所示．请在图中画出小明用“针孔照相机”看物理

明薄膜离小孔的距离，像的大小

学习中国河流后某地理学习小组特别关注黄河和长江的问题．他们上网查询到黄河各测站含沙量情况图，探究了以下问题，你能参与进来吗？知识储备（1）长江发源于，主要流经地语文

途主要流经干旱、半干旱、半湿

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：（1）在水平长木板上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其作，弹簧测力计示数如图甲所示．根据知识可知，木块所受的滑动物理

块，木块下面是长木板．实验时

28.探究题。在世界近现代历史上，不乏正当合作，实现互利共赢的典型事例，也有不正当合作，互相仇视敌对的不争事实。根据提亦，结合所学知识，完成下列探究活动。步骤一：图说历其他

了怎样的影响？步骤二：走进历

某同学利用如图装置进行了实验探究．认识仪器（1）装置中的热源是．实验探究一（2）探究燃烧的条件，B处盛放木炭，松开弹簧夹M和N．步骤如下：①先在A处通入氮气一段时间化学

没有明显变化；③在A处继续通

学习了光学知识后，小桐和小朵想自己探究小孔成像现象．如图1所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，分别将小孔对着物理

则半透明膜上的像是___．A

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