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厚重的人文景观尘封着历史的印迹。请结合所学知识,完成下列任务。触摸历史,图片解说(1)根据图1,指出卢日科夫市长给亚历山大二世塑像的主要原因是什么?(3分)历史纵横,
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,启迪智慧】(3)将亚历山大
某中学初三一班同学精心收集了一些珍贵图片,重温历史,向祖国母亲致敬。请你观察图片,结合所学知识回答问题。材料一(1)图一和图二所反映的历史事件对中国社
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火线是什么?图四为乔冠华率新
某同学在图书馆看到一本没有封面的古代史书,目录如下图,根据所学知识判断这本史书应是A.《论语》B.《史记》C.《齐民要术》D.《水经注》
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历史证明:科技创新是引领历史发展的重要动力。结合所学知识,回答下列问题。材料一:下面结构图揭示了第一次工业革命与世界历史发展间的关系。(1)请各举一典型史实
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现。____________
如图,漫画是人们喜闻乐见的一种通俗的艺术形式,也是表达历史信息的一种方式。通过“漫画”历史,可以更好地理解历史知识,有些漫画往往是生动的历史再现。观察下面漫画,回
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事件?(3分)(2)漫画二中
三国至南北朝时期是我国历史发展的一个特殊时期,根据课本知识,读图回答下列问题。(1)图一反映的时代特点是什么?标志着该局面最终形成的历史事件是什么?(2)在图二中,用箭
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;建业是今天的___。从三国
历史知识示意图是以线条、符号、文字等表示历史内容的一种形式.(1)请参考上图,填写右侧“清朝前进疆域”示意图上缺失的内容.并指出哪一点最能有力驳斥日本的不实言论,向世界
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领土因一系列不平等条约而被割
阅读材料,完成下列要求。历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。比较图一、图二,提取两项有关1929-1946年间历史变迁的信息,并结合所学知识予以说明。
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读图,回答问题。有人说,南京是中国近代历史的缩影。观察下列图片,结合所学知识回答问题。(1)图一反映的历史事件是什么?给中国社会造成了怎样的危害?
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(12分)阅读材料,完成下列要求。历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息。比较图1、图2,提取两项有关汉唐间历史变迁的信息,并结合所学知识予以说明。
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