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20世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性巨变，展现了中华民族呕心沥血的奋斗历程，结合所学知识，完成下列表格。人物图象人物姓名孙中山历史

领导辛亥革命推翻了统治中

如图中三位历史人物是20世纪60年代感动中国的英雄楷模。请结合所学知识，回答问题。（1）请依次写出图中人物的名字。（2）他们身上体现出哪些高尚的精神品质？（3）从他们身上获得的历史

下面是三个国家的轮廓图，请你结合所学地理知识，回答下列问题。（1）是埃及的象征，也是人类建筑史上的奇迹之一，图中①是运河，它沟通了语文

海，是西亚的石油水运

张成想为大家做一个萤火虫的介绍，搜集了一些图片和资料资料，但他不知道如何把这些资料有机的整合起来，联系已学过的知识作一个归纳．你能帮帮他吗？整理和分析：（1）生活史：萤语文

过荧光，和同伴进行着通讯行为

41．(12分)阅读材料，完成下列要求。读图1、图2，分析未来几年我国出境旅游的发展趋势，根据材料并结合所学知识予以说明。(要求：观点明确、史论结合、准确运用相关材料进行说明历史

赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革和戈尔巴乔夫改革是苏联历史上试图改变“斯大林模式”的三次尝试，但结果都以失败而告终。结合所学知识，回答下列问题。（1）这三次改革在经济方面的其他

间有没有联系？

阅读材料，结合所学知识回答问题材料一：隋朝大运河示意图（1）从材料一，你得到关于大运河的历史信息是什么？（2）隋炀帝从洛阳乘龙舟到江都“南巡”，可能经过哪几段运河？材料历史

）材料中的“禹”是指谁？与他

（8分）根据所学知识，回答下面问题。材料一美国历史上杰出人物的传记目录（右图）。材料二我拯救了濒于夭折的革命；我把它从废墟上扶了起来，并把它光辉灿烂地展现给世界历史

三他在国务会议上宣称：“继

“赵州桥什么人儿修?玉石栏杆什么人儿留?什么人骑驴桥上走?什么人推车压了一道沟?”根据你所学的历史知识，赵州桥（下图）的设计者是谁?A．鲁班爷B．张果历史

D．李春

（2010•成都）木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史．教材用如图I实验介绍这一知识．（1）木炭与氧化铜反应的化学方程式是C+2CuO高温.2Cu+CO2↑C+2CuO高温.2Cu+CO2↑．（2）木炭呈化学

均匀后使用．这样处理的目的是

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