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41．(12分)阅读材料，完成下列要求。读图1、图2，分析未来几年我国出境旅游的发展趋势，根据材料并结合所学知识予以说明。(要求：观点明确、史论结合、准确运用相关材料进行说明历史

张成想为大家做一个萤火虫的介绍，搜集了一些图片和资料资料，但他不知道如何把这些资料有机的整合起来，联系已学过的知识作一个归纳．你能帮帮他吗？整理和分析：（1）生活史：萤语文

过荧光，和同伴进行着通讯行为

下面是三个国家的轮廓图，请你结合所学地理知识，回答下列问题。（1）是埃及的象征，也是人类建筑史上的奇迹之一，图中①是运河，它沟通了语文

海，是西亚的石油水运

如图中三位历史人物是20世纪60年代感动中国的英雄楷模。请结合所学知识，回答问题。（1）请依次写出图中人物的名字。（2）他们身上体现出哪些高尚的精神品质？（3）从他们身上获得的历史

20世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性巨变，展现了中华民族呕心沥血的奋斗历程，结合所学知识，完成下列表格。人物图象人物姓名孙中山历史

领导辛亥革命推翻了统治中

学习了中国近代史有关知识后，有的同学认为我国目前的对外开放就是魏源《海国图志》“师夷长技以制夷”（学习外国的长处，用来抵抗外国的侵略）的现代版。结合所学知识回答下列历史

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2016年是苏联解体25周年，从沙皇俄国到苏联，一个超级大国轰然倒塌，对此感兴趣的小史同学搜集到两幅图片。（1）根据所学知识判断，图一“历史上”指的是哪一年？在这一年俄国发生的历史

历史事件？（3）两次历史事件

赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革和戈尔巴乔夫改革是苏联历史上试图改变斯大林模式的三次尝试，但结果都以失败告终。结合所学知识，完成下列问题。(1)这三次改革在经济方面的侧历史

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中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史潮流，走向近代化的历史。阅读下图，结合所学知识回答下列问题。（1）依据四幅图片材料，分别写出相对应的历史

人的政治主张，这代表了哪一阶

请仔细观察以下历史图画，结合所学知识回答：材料一材料二材料三：“边城晏闭，牛马遍野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役”“汉武雄图载史册，长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，历史

生了怎样的作用？（2）用今名

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